Предмет: Литература, автор: valeriapodm775556

напишите пожалуйста сочинение по произведению А. С. Пушкина Капитанская дочка
Срочно!!!!!
Заранее спасибо.

Ответы

Автор ответа: alia1688
1

1. Родился Петр Гринев в семье  Симбирскрго помещика. Рос, где все было пропитано  помещечьим бытом, проникнутым провинциальным  простонародным духом .Петр развлекается, не хочет учиться, как Митрофанушка у Фонвизина. Он, т. е. Петр сам себя  "недорослем" называет. Но он добр, честен, благороден уже с детства. В семье Петра чувствуется взаимоуважение, любовь, поэтому и Петруша вырос таким. Лучшие черты, его чутье проявляются у него во время  

жизненных испытаний, из которых он выходил победителем. "Дядькой" Петра был стремянной Савельич, который его очень любил и проводил с ним много времени не только в детстве, но и в юности. Еще огромное влияние  на Петра оказывал его отец. И Петр был в него-человеком чести, благородства. Петр хотел быть военным и отец отправляет его на службу не в Петербург, как хотел сам Петр, а в  Белогорскую крепость, под Оренбург

2. По дороге в крепость, остановясь на ночлег в Симбирске, Гринев проиграл в трактире новому знакомому ротмистру Зурину сто рублей, которые тот с Петра  спросил утром, на другой день Здесь Гринев повел себя, как мальчик, который первый раз почувствовал волю. Он впервые показал свой характер, заставив своего Савельича выдать деньги Зурину, за что его очень ругал Савельич.

3. По приезду в  Белогорскую крепость Петр знакомится с комендантом крепости, правильным и верным императрице Екатерине -П мужчиной, его женой, их дочерью Машей, со Швабриным, мерзким и подлым человеком, предателем., который в разговорах с ним выставлял Машу настоящей дурочкой. Позже Гринев понял, что ложью он ограждал от других людей Машу, потому что сам ее любил безответной любовью. Со Швабриным у Гринева происходили стычки, к остальным Петр относился по-хорошему, с уважением.

4. А вот Машу Миронову  Петр полюбил всем сердцем, отстаивал  ее, вызвав Швабрина на дуэль, в результате которой Петр ранен, а Швабрин показал свое гнилое нутро. Маша ухаживала  за ним  все время, пока он болел. Петр решил жениться на ней, оценив ее чистоту, всю прелесть ее души. Маша тоже его полюбила, но без благословления родителей Петра не хотела выходить за него, считая что хорошего в жизни ничего не будет, если его отец. не хочет видеть ее своей невесткой

.5.Доброта Гринева показана -при встрече, самой первой встрече Гринева с Пугачевым, в буран, во время поездки Петра в крепость, когда, пожалев мужика, которому было холодно, он дарит заячий тулуп, по доброму он относится ко всем людям. Он искренен, он отказывается служить Пугачеву, не хочет нарушать присягу. Вообще образ Гринева Петра мне очень нравится.


Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lilialebedeva934
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и обозначая основы предложений. Установите, какими обособленными членами осложнены предложения(запишите в скобках после предложения) 1 Поэтична наша русская берёза, вырсшая где(нибудь) на м_же между ржным и клев_рным полем. Р_мантичен с_бирский кедр, поднмающ_йся, как из ск_лы, а кроной впутвшйся в облака. Уд_вителен эвк_липт, ф-нтастичен бобаб, экзтична пальма. Но (не, ни)одно из земных деревьев (не, ни)может ср_вниться с замчательной славой оливы. Ей вып-ла доля служить симв_лом земной тиш_ны и бл_гополучия, симв_лом мира на земле. Оливковую ветвь несёт голубь в своём клюв_, и уродливые железные птицы, начинённые смертью и (не, ни)навистью, бе(с, сс)ильны против него. На к_менистой земле, раск_лё(н, нн)ой (пол)дневным солнцем, мы пон_ли, за что вып_ла оливам такая честь. Пожалуй, (не, ни) в одно дерево (не, ни)вкладвается столько челвеческого труда, как в оливу. Оливковую ветвь в клюве голубя мог бы зам_нить разве только т_жёлый хлебный колос. Эл ментами ид ального пейзажа сформирова(н, нн)ого в антч(?)ной и (средне)вековой еврпейской литературе можно считать следующие мякий ветерок доносящ й пр ятные зап хи прхладный ручеёк утляющий жажду цветы шроким квром устлающие землю деревья раскинувшеся широким штром дающ_е тень; 5) птицы поющие на ветвях... (По)чему име(н, нн)о пять элементов (не, ни)обходимы для идального пейзажа? Каков закон их сочтания? (Не, ни)вольно прходит (на)память другое извес(?)ное прменение того(же) числа — пять оргнов чувств. Действительно, идальные признки пейзажа созда(н, нн)ы как(бы) для того что(бы) полностю нсыщать и радвать все челвеческие чу(?)ства. Ручей утляет жажду ветерок позвляет легко и првольно дышать вдыхать зап хи тнистые деревья и травя(н, нн)ой пкров удвлетворяют запросам ос_зания цветы своей п_стротой радуют взоры птицы усл_ждают слух. ОТСТУПИТЕ 2 СТРОКИ И ВЫПОЛНИТЕ ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Спишите первое предложение и выполните синтаксический разбор Спишите последнее предложение и выполните его пунктуационный анализ​
Предмет: Математика, автор: nastya5101