Предмет: Обществознание, автор: TikTok20

предложения , поясняющие значение каждого из слслов производство;обмен;распределение;потребление.

Ответы

Автор ответа: lieflair

производство — процесс создания какого-либо продукта.

обмен — процесс обмена производимых объектов с передачей чего-либо взамен.

распределение — разделение материальных благ между субъектами (участниками) правоотношений.

потребление — использование производимых продуктов для удовлетворения потребностей.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: nasaraiamari59

решите номер 447 пожалуйста все столбики полностью а не только ответ пжжж я подпишусь

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: myntyan10

СРОЧНООООООООО ПЖЖЖЖЖ
на мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи.сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера?!ответ дайте в рублях. данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: lilialebedeva934

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и обозначая основы предложений. Установите, какими обособленными членами осложнены предложения(запишите в скобках после предложения) 1 Поэтична наша русская берёза, вырсшая где(нибудь) на м_же между ржным и клев_рным полем. Р_мантичен с_бирский кедр, поднмающ_йся, как из ск_лы, а кроной впутвшйся в облака. Уд_вителен эвк_липт, ф-нтастичен бобаб, экзтична пальма. Но (не, ни)одно из земных деревьев (не, ни)может ср_вниться с замчательной славой оливы. Ей вып-ла доля служить симв_лом земной тиш_ны и бл_гополучия, симв_лом мира на земле. Оливковую ветвь несёт голубь в своём клюв_, и уродливые железные птицы, начинённые смертью и (не, ни)навистью, бе(с, сс)ильны против него. На к_менистой земле, раск_лё(н, нн)ой (пол)дневным солнцем, мы пон_ли, за что вып_ла оливам такая честь. Пожалуй, (не, ни) в одно дерево (не, ни)вкладвается столько челвеческого труда, как в оливу. Оливковую ветвь в клюве голубя мог бы зам_нить разве только т_жёлый хлебный колос. Эл ментами ид ального пейзажа сформирова(н, нн)ого в антч(?)ной и (средне)вековой еврпейской литературе можно считать следующие мякий ветерок доносящ й пр ятные зап хи прхладный ручеёк утляющий жажду цветы шроким квром устлающие землю деревья раскинувшеся широким штром дающ_е тень; 5) птицы поющие на ветвях... (По)чему име(н, нн)о пять элементов (не, ни)обходимы для идального пейзажа? Каков закон их сочтания? (Не, ни)вольно прходит (на)память другое извес(?)ное прменение того(же) числа — пять оргнов чувств. Действительно, идальные признки пейзажа созда(н, нн)ы как(бы) для того что(бы) полностю нсыщать и радвать все челвеческие чу(?)ства. Ручей утляет жажду ветерок позвляет легко и првольно дышать вдыхать зап хи тнистые деревья и травя(н, нн)ой пкров удвлетворяют запросам ос_зания цветы своей п_стротой радуют взоры птицы усл_ждают слух. ОТСТУПИТЕ 2 СТРОКИ И ВЫПОЛНИТЕ ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Спишите первое предложение и выполните синтаксический разбор Спишите последнее предложение и выполните его пунктуационный анализ

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: Volchok003

как решить задачу:
С первого участка собрали 28 мешков картофеля, а со второго — 23 таких же мешка. Со второго участка собрали на 250 килограмм картофеля меньше, чем с первого. Сколько килограмм картофеля собрали с каждого участка??

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: AlexGirl111111

4 упростить выражение:

8 лет назад