Предмет: Астрономия, автор: Аноним

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА НАПИСАТЬ Доклад на тему: современные представления о происхождении солнечной системы

Ответы

Автор ответа: Аноним
7

Солнечная система состоит из центрального небесного тела — звезды Солнца, 8 больших планет, обращающихся вокруг него, их спутников, множества малых планет — астероидов, многочисленных комет и межпланетной среды. Большие планеты располагаются в порядке удаления от Солнца следующим образом: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, . Три последние планеты можно наблюдать с Земли только в телескопы. Остальные видны как более или менее яркие кружки и известны людям со времен глубокой древности.

Один из важных вопросов, связанных с изучением нашей планетной системы — проблема ее происхождения. Решение данной проблемы имеет естественно-научное, мировоззренческое и философское значение. На протяжении веков и даже тысячелетий ученые пытались выяснить прошлое, настоящее и будущее Вселенной, в том числе и Солнечной системы. Однако возможности планетной космологии и по сей день остаются весьма ограниченными — для эксперимента в лабораторных условиях доступны пока лишь метеориты и образцы лунных пород. Ограничены и возможности сравнительного метода исследований: строение и закономерности других планетных систем пока еще недостаточно изучены.

1. Гипотезы о происхождении солнечной системы

К настоящему времени известны многие гипотезы о происхождении Солнечной системы, в том числе предложенные независимо немецким философом И.Кантом (1724—1804) и французским математиком и физиком П.Лапласом (1749—1827). Точка зрения И. Канта заключалась в эволюционном развитии холодной пылевой туманности, в ходе которого сначала возникло центральное массивное тело — Солнце, а потом родились и планеты. П. Лаплас считал первоначальную туманность газовой и очень горячей, находящейся в состоянии быстрого вращения. Сжимаясь под действием силы всемирного тяготения, туманность вследствие закона сохранения момента импульса вращалась все быстрее и быстрее. Под действием больших центробежных сил, возникающих при быстром вращении в экваториальном поясе, от него последовательно отделялись кольца, превращаясь в результате охлаждения и конденсации в планеты. Таким образом, согласно теории П. Лапласа, планеты образовались раньше Солнца. Несмотря на такое различие между двумя рассматриваемыми гипотезами, обе они исходят от одной идеи — Солнечная система возникла в результате закономерного развития туманности. И поэтому такую идею иногда называют гипотезой Канта—Лапласа. Однако от этой идеи пришлось отказаться из-за множества математических противоречий, и на смену ей пришло несколько «приливных теорий».

Наиболее знаменитая теория была выдвинута сэром Джеймсом Джинсом, известным популяризатором астрономии в годы между Первой и Второй мировыми войнами. (Он также был ведущим астрофизиком, и лишь в конце своей карьеры обратился к созданию книг для начинающих.Согласно Джинсу, планетное вещество было «вырвано» из Солнца под воздействием близко проходившей звезды, а затем распалось на отдельные части, образуя планеты. При этом наиболее крупные планеты (Сатурн и Юпитер) находятся в центре планетной системы, где некогда находилась утолщенная часть сигарообразной туманности.

Если бы дела действительно обстояли таким образом, то планетные системы были бы чрезвычайно редким явлением, так как звезды отделены друг от друга колоссальными расстояниями, и вполне возможно, что наша планетная система могла бы претендовать на роль единственной в Галактике. Но математики снова бросились в атаку, и в конце концов приливная теория присоединилась к газообразным кольцам Лапласа в мусорной корзине науки.

2. Современная теория происхождения солнечной системы Согласно современным представлениям, планеты солнечной системы образовались из холодного газопылевого облака, окружавшего Солнце миллиарды лет назад. Такая точка зрения наиболее последовательно отражена в гипотезе российского ученого, академика О.Ю. Шмидта (1891—1956), который показал, что проблемы космологии можно решить согласованными усилиями астрономии и наук о Земле, прежде всего географии, геологии, геохимии. В основе гипотезы О.Ю. Шмидта лежит мысль об образовании планет путем объединения твердых тел и пылевых частиц. Возникшее около Солнца газопылевое облако сначала состояло на 98% из водорода и гелия. Остальные элементы конденсировались в пылевые частицы. Беспорядочное движение газа в облаке быстро прекратилось: оно сменилось спокойным движением облака вокруг Солнца.



ppp6491: Насчет трех последних планет, наблюдаемых только в телескоп. Это верно лишь в отношении Нептуна. Уран за городом, с его чистым воздухом, можно увидеть, если знать его положение на небе. В периоды противостояний яркость Урана достигает 5,3-5,4m. А увидеть Сатурн, вообще нет проблем. Даже в минимуме блеска его яркость бывает немного слабее первой звездной величины. Так что увидеть Сатурн можно и в городе с его пылью и засветкой.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: faramalikov01120
Задание 1
Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя про­пу­щен­ные буквы, пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова яв­ля­ют­ся пред­ло­га­ми.

1) Все до­ку­мен­ты при­ве­де­ны (в)со­от­вет­стви..

2) Из-за бо­лез­ни он от­сут­ство­вал на за­ня­ти­ях (в)те­че­ни.. не­де­ли.

3) (В)род.. бояр Ста­риц­ких были вы­ход­цы и из дру­гих фа­ми­лий.

4) (В)про­дол­же­ни.. утра со­бы­тия раз­ви­ва­лись стре­ми­тель­но.

Задание 2
Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя про­пу­щен­ные буквы, пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова яв­ля­ют­ся пред­ло­га­ми.

1) (На)счет би­ле­тов нужно было до­го­ва­ри­вать­ся за­ра­нее.

2) (В)близи де­рев­ни долж­на прой­ти же­лез­ная до­ро­га

3) (В)про­дол­же­ни.. со­труд­ни­че­ства были за­ин­те­ре­со­ва­ны обе сто­ро­ны.


Задание 3
Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя про­пу­щен­ные буквы, пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова яв­ля­ют­ся пред­ло­га­ми.



1) (В)те­че­ни.. реки, спо­кой­ном, ве­ли­ча­вом, от­ра­жа­лось небо.

2) (В)про­дол­же­ни.. не­сколь­ких лет Игорь по­лу­чал пись­ма от сест­ры.

3) Ели­за­ве­та очень спе­ши­ла (на)встре­чу с из­да­те­лем её книги.

4) (Не)смот­ря на пас­мур­ное утро, на­стро­е­ние у пу­те­ше­ствен­ни­ков было хо­ро­шее.

Задание 4
Най­ди­те и ис­правь­те грам­ма­ти­че­скую(-ие) ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(-ы) пред­ло­же­ния(-й).

1) По ис­те­че­нии срока дей­ствия за­гран­пас­пор­та его тре­бу­ет­ся про­длить.

2) Со­глас­но сло­жив­ших­ся на флоте тра­ди­ций, пе­ре­ход через эк­ва­тор счи­тал­ся зна­ме­на­тель­ным со­бы­ти­ем.

3) Воз­вра­ща­ясь домой, мне стало ра­дост­но от мысли, что скоро ока­жусь рядом с род­ны­ми.

4) По окон­ча­нии урока все от­пра­ви­лись в сто­ло­вую.

Задание 5
Най­ди­те и ис­правь­те грам­ма­ти­че­скую(-ие) ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(-ы) пред­ло­же­ния(-й).

1) На­по­ив ло­ша­дей, мы дви­ну­лись в путь.

2) Я ста­рал­ся уви­деть что-ни­будь на­по­до­бие ле­та­ю­щей та­рел­ки, но без­успеш­но.

3) На­сто­я­щий ге­ро­изм про­явил­ся при боях за Моск­ву.

4) Стоя у две­рей, мне был ясно слы­шен их раз­го­вор.

Задание 6
Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром нужно по­ста­вить одну за­пя­тую. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

1) Па­мят­ник А. С. Пуш­ки­ну сто­я­щий на Твер­ском буль­ва­ре был пер­вым па­мят­ни­ком поэту.

2) Ф. М. До­сто­ев­ский вы­сту­пая на от­кры­тии па­мят­ни­ка вы­со­ко оце­нил твор­че­ство поэта.

3) Прост и ла­ко­ни­чен образ А. С. Пуш­ки­на за­пе­чатлённый в брон­зе А. М. Опе­ку­ши­ным.

4) Ра­бо­тав­ший над па­мят­ни­ком скуль­птор сумел пе­ре­дать оду­хо­творённость гения.

Задание 7
Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром нужно по­ста­вить одну за­пя­тую. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.



1) Опер­шись о пе­ри­ла ту­ри­сты гля­де­ли на реку ра­ду­ясь её блес­ку.

2) Ма­лень­кий маль­чик увлечённый хок­ке­ем про­дол­жал упор­но тре­ни­ро­вать­ся.

3) Меня встре­тил милый пёс бро­сив­ший­ся ли­зать мне руки.

4) Де­воч­ка робея вышла к доске на­пи­са­ла усло­вия за­да­чи.
Предмет: Информатика, автор: cadetbekkyzyan