Предмет: Другие предметы, автор: zhdahsa97

ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ ТИПО СОЧИНЕНИЯ СРОЧНООО
НА ТЕМУ:"Какую роль личности может сыграть общение с произведениями Рубенса, Рембрандта и музыкальных произведения Генделя и Баха".

Ответы

Автор ответа: YanochkaZabara
0


Запад и Восток, мы сразу обнаруживаем расхождения в нравственных оценках одних и тех же явлений. На Западе высоко морально оценивается стремление человека к индивидуальности, уникальности и своеобразию. Быть неповторимой личностью и заявить о себе во всеуслышание благо, это достойно похвалы и подражания. На Востоке, напротив, не принято выпячивать себя, здесь приветствуется быть хорошо вписанным в коллектив, быть одним из его колесиков и винтиков. Крикливая манифестация своей оригинальности рассматривается 

здесь как зло и попадает в разряд неприличного поведения 2. Представления о добром и злом различается и по эпохам и поколениям. В традиционном обществе добродетелью считалось беспрекословное подчинение старшим и действие по тому стереотипу, который они предполагали. Нынешнее поколение выбирает свободу от диктата и опеки, для него истинное добро самостоятельность, возможность поступать по своему усмотрению и собственной воле. 

В прошлом повсеместно действовал двойной стандарт для оценки поведения разных полов. Женщинам вменялась добродетель послушания и терпения, им отводились чисто семейные роли, и попытка женщины быть самостоятельно активной получала в обществе резкое моральное осуждение. В современном мире, одобряется женская активность, стремление женщины быть личностью, профессионалом, социальным деятелем. 3. То, что является бесспорным добром для человека или группы, может быть столь 

же недвусмысленным злом для других людей или другой группы. Яркий пример тому победа в войне. Победители считают е добром, особенно если она увенчала освободительную, справедливую войну, радуются ей, прославляют своих лидеров. А побежденные видят в своём проигрыше зло, потери, экономический, физический, и моральный ущерб. С точки зрения высокой морали, любая война, по каким бы причинам она не велась это зло, ибо она является.
В Древнем Риме (республиканский период) глава дома-семьи ПАТЕР ФАМИЛИЯ распоряжался жизнью, здоровьем и имуществом (если было) всех родных, слуг и рабов при доме. И если что - мог даже убить домочадца. И ему за это - ничего. Он - глава, он так решил. 
А вот обида, нанесенная ПАТЕР ФАМИЛИИ, каралась очень строго, вплоть до смертной казни без помилования. 
Вот Вам добро-зло в понимании древних римлян.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: My3st6okarazilya
An exchange student from Russia is in a BBC studio speaking with the Host of the
programme.
a) Complete the part of the student as if he/she were you.
In the BBC studio
The Host of the programme: Well, I am very excited to say that today in our studio we
have a guest. He/she is a foreigner and I believe it will be interesting to learn how
he/she feels about the process of communication, mass media, especially the radio.
First, let`s ask him/her to introduce himself/herself.
You: Hello! My name is ……………………. .
H. You are an exchange student, aren`t you? How long have you been studying in
Britain?
You: ……………………………………….. .
H. did you listen to any BBC programmes before coming to Britain? If yes, did you
manage to understand everything or did you just get a general idea of what the
programme was about?
You: ………………………………………….. .
H. When you were at home, did you often listen to programmes by Russian
Broadcasting Companies?
You: ………………………………………….. .
H. What Russian radio programmes are your favourite and what are they about?
You: …………………………………. .
H. Are there any programmes you do not like and why?
You: ……………………………. .
H. Unfortunately, now I have to say “goodbye” to our guest. Thank you very much
for giving us your time. We hope you`ll enjoy your stay here.
You: ………………………. .
b) Act out the conversation
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА)