Предмет: Русский язык, автор: AlenXhelen

Пожалуйста!
Объясните пунктуацию всех знаков в тексте:
М. Булгаков - прямой наследник великой традиции русского философского романа XIX века - романа Толстого и Достоевского. Его Иешуа, этот удивительный образ обычного, земного, смертного человека, проницательного и наивного, мудрого и простодушного, потому и противостоит как нравственная антитеза своему могущественному и куда более трезво видящему жизнь собеседнику, что никакие силы не могут заставить его изменить добру...

Да, это сатира - настоящая сатира, веселая, дерзкая, забавная, но и куда более глубокая, куда более внутренне серьезная, чем это может показаться на первый взгляд. Это сатира особого рода, не так уж часто встречающаяся, - сатира нравственно-философская...

М. Булгаков судит своих героев по самому строгому счету - по счету человеческой нравственности...

Мастер тоже остается верен себе до конца во многом, почти во всем. Но все-таки кроме одного: в какой-то момент, после потока злобных, угрожающих статей, он поддается страху. Нет, это не трусость, во всяком случае, не та трусость, которая толкает к предательству, заставляет совершать зло. Мастер никого не предает, не совершает никакого зла, не идет ни на какие сделки с совестью. Но он поддается отчаянию, он не выдерживает враждебности, клеветы, одиночества, он сломлен, ему скучно, и он хочет в подвал. Вот поэтому он и лишен света.

Вот почему, не снимая со своего героя его личной вины, он сам автор страдает вместе с ним - он любит его и протягивает ему руку. Вот почему и вообще тема сострадания, милосердия, то исчезая, то вновь возникая, пройдет через весь роман.

Ответы

Автор ответа: tetradka5
1

Первое тире между подлежащим и сказуемым (Булгаков - наследник), второе тире - это приложение в конце предложения (романа Толстого и Достоевского). Запятые при обособленном приложении( ,этот удивительный образ обычного, земного, смертного человека, ) - внутри него запятые отделяют однородные определения; (, проницательного и наивного, мудрого и простодушного,) - это обособленные определения стоят после опред.слова (человека); придаточное в сложноподчинённом (что никакие силы не могут заставить его изменить добру...) Сатира - настоящая сатира (подлеж. и сказуемое), после этого все обособленные определения через запятую; причастный оборот (,не так уж часто встречающаяся, ); приложение с тире (- сатира нравственно-философская...); уточняющее обстоят-во степени ( - по счету человеческой нравственности...); уточнение (, почти во всем); двоеточие в бессоюзном сложном вместо союза А ИМЕННО; слово-предложение НЕТ, вводное (во всяком случае); сложноподч. с союз.словом КОТОРАЯ, однородные сказуемые через запятую,  (он поддается отчаянию, он не выдерживает враждебности) - бессоюзное сложное, далее однородные дополнения; дееприч. оборот (,не снимая со своего героя его личной вины,); бессоюзное с тире (вместо ПОЭТОМУ); деепр. оборот (,то исчезая, то вновь возникая,)

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: rickdimawhoami
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА даю 80 баллов
Домашняя лабораторная работа № 6 По теме: «Изучение строения водорослей» Цель работы: Ознакомиться со строением одноклеточных зеленых водорослей; определить основные элементы их строения, и какие функции они выполняют. Ход работы 1. Изучение строения одноклеточного представителя класса Зелёные водоросли – хламидомонады. 1.1.Ознакомиться со строением хламидомонады. Определить основные элементы её строения. 1.2. Определить, какие функции выполняют указанные структуры. Задание 1. Рассмотрите изображение представителя отдела Зеленые водоросли-хламидомонады. Обозначьте основные элементы её строения, используя ниже перечисленные термины. Термины: Жгутики, ядро, светочувствительный глазок, сократительные вакуоли, хроматофор, оболочка, цитоплазма Зарисуйте рисунок  с готовыми обозначениями в тетрадь! Задание №2. Определите, какие функции выполняются разными структурами клетки хламидомонады. Перечертите таблицу в тетрадь! Заполните её, используя ниже предлагаемые варианты, добавив их на правильные места в таблице. Варианты ответов: Генетическая информация, обеспечивает форму клетки, выделение лишней воды, фотосинтез, движение, восприятие света. 2.Сделайте вывод по проделанной работе.​
Предмет: География, автор: ktk051212
Предмет: Математика, автор: Аноним