Предмет: Обществознание, автор: elina00045

Помогите пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: AnniKets

Долг это обязательство.

Порядочность это честность, неспособность неправильно поступить.

Милосердие это сострадание к другому человеку который поступил неправильно.

Добрый человек это отзывчивый и душевно открытый человек, который с радостью делает другим добро.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: sazep7

Чому Павлусь, герой оповідання О.Стороженка «Скарб», не ходив до школи?
А не хотів; Б не прийняли;
В не віддали батьки; Г освоював науку самотужки. (0,5б.)
Мишка боялася:
А когута; Б людей;
В голоду і холоду; Г сусідського хлопчика. (0,5б.)
Гроші хазяїн хати, де була нора мишки, ховав:
А у коморі під полицею; Б на горищі у чавуні;
В в ящику під ліжком; Г у скрині в сараї. (0,5б.)
Ким працював дядько Кирило (Г.Тютюнник «Климко»)?
А машиністом паравоза; Б був безробітним;
В пічником; Г сталеваром. (0,5б.)
Скільки кілометрів Климко пройшов по сіль?
А 200; Б 100; В 50; Г 20. (0,5б.)
Кому належать такі слова: «Бісові груші, які спілі, і над самісінькою головою висять, а ні одна ж то не впаде у рот»
А матері Павлуся; Б Павлусеві;
В сільським парубкам; Г оповідачеві. (0,5б.)
7. Що було найбільшою радістю для хлопчика?
А писати в зошитах; Б прочитати нову книгу;
В допомогти дядькові; Г погуляти на вулиці. (0,5б.)
8. Що поклали на могилу дядькові?
А ордени і медалі; Б шапку й квіти;
В шкіряний картуз із білими молоточками; Г два яблука. (0,5б.)
9. Що робили люди на базарному майданчику?
А торгували, хто чим міг; Б купували зброю;
В скуповували продукти; Г дивилися концерт. (0,5б.)
10. Як пожартували хлопці над Павлусем?
А укинули йому у вікно дохлого хорта;
Б cтукали у вікно, лякаючи Павлуся;
В вкинули у вікно хлопцю кота;
Г занесли його сонного на вечорниці. (0,5б.)
11. Що було раніше у ящику, де господар зберігав гроші?
А гранати; Б сало; В яблука; Г одяг. (0,5б.)
12.Чому рада була миша, що її діти не чують розмову господині?
А бо діти могли б злякатися;
Б щоб не навчилися брехати;
В бо вона була з лайками;
Г бо господиня погано говорила про дітей. (0,5б.)

Завдання 13 - 15 передбачають установлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений ЦИФРОЮ
13.Установіть відповідність між героями повісті Гр. Тютюнника «Климко» та їх портретними характеристиками(1б.):
1 Оля
2 чех-солдат
3 Климко
4 швець
А «…Йшов босий, у куцих штанчатах, старій матросці, що була колись голубою, а тепер стала сіра, та ще в …діжурці. Тій діжурці… було "сто літ”, і не рвалася вона лише тому, що зашкарубла від давньої мазути»
Б «… неголене зморшкувате обличчя, високо підняте плече з карабіном на реміняці. Він був уже підтоптаний… і, певне, йшов до скирти, щоб набрати соломи під своє утле тіло»
В «Маленьке-маленьке личко, біле, аж крейдяне, і щільно заплющені повіки, що здригалися від сонця, а губенята, не червоні, а синюваті, ожинові, невпинно ворушились, наче шукали щось»
Г «…Сидів просто на землі, обгорнувши ноги старою сукняною ковдрою. На скронях йому густо висіялася кучерява розсадка сивини, а лице все було в зморшках. І в кожній зморшці… чаїлась добра лагідна усмішка»
14. Установіть відповідність між термінами та прикладами, використаними О. Стороженком в оповіданні «Скарб» (1б.):
1 гіпербола (перебільшення)
2 фразеологічні порівняння
3 комічне (гумор)
4 протиставлення (антитеза, антоніми)
А «Така з неї добра і покірна жінка; а як дійде діло до її Павлуся, то як скажена стає»
Б «Пообідає і знов куня; коли зимою, то знов у просо, а коли літом, то вийде в садок, ляже під грушею, а часом, глянувши угору, трошки й розсердиться: «Бісові груші, пробубонить,— які спілі, і над самісінькою головою висять, а ні одна ж то не впаде у рот»
В «Щастя, як горох з мішка, так і сиплеться; глита, як той пуцвіринок; галас підійме, буцім з його чортяка лика дере; останеться, мов сліпий без поводиря; їсть, аж за ушима лящить»
Г «Наймичка доглядала Павлуся, як рідна мати: і годує його, і голову йому змиє, і розчеше, і роздягає, і стеле, так йому у вічі й дивиться, думку його відгадує, бо Павлусь за ввесь день і пари з рота не пустить; хоч би часом чого і схотів, вже не попросить; якось йому й слово важко вимовити»
15.Установіть відповідність між термінами та художніми особливостями, елементами твору Б.Лепкого «Мишка» (1б.):
1 тема
2 ідея, головна думка
3 сюжет (зміст)
4 кульмінація
А засудження людей, які наживаються на людському горі, байдужі до чужої біди
Б жила Мишка з мишенятами в господаря — ходила зустрічатися з міськими подругами — розповідала їм про господаря й господиню, яку користь вони мають з війни; вражена бездушністю й брехливістю хазяйки, вирішила помститися й згризла сховані гроші
В історія про Мишку, яка помстилася людям за їхню жадібність і бездушність
Г «Господар, кахикаючи й постогнуючи, бо був товстий, як годований кабан, поліз під ліжко. Добув ящик, відчинив і … очі йому пішли в стовп, брови підлізли вгору, волосся дубом стало.
— Погризли, погризли, погризли!»
Д соціально-побутова казка

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: valentina23051961Vs

Ата прочитала 10 страниц. Арман - на 3 меньше. Задан вопрос. Реши задачу, Составь обратную,

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: usermobilochka203

не виконуючи побудови знайдіть координати точок перетиу графіка функції у=3х-6 з осями координат

5 лет назад

Предмет: Литература, автор: lisa154

Как появились повести Белкина

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: katerina710

Найти наибольший общий делитель всех двухзначных чисел,составленных из цифр 4 и 8

8 лет назад