Ответ по предмету Английский язык: помогите Пожалусто )))

Предмет: Математика, автор: pollirybakova76

Вставьте пропущенные числа. чтобы равенство стало верным:
... - 78 : 13 = 80
... + 27 * 2 + 77
56 : 14 * ... = 76

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ragimkazade

помогите пожалуйста срочно нужно!

Выпишите сложные предложения. Как связаны простые предложе- 6 ния в составе сложных? Подчеркните грамматические основы и расставьте знаки перепинания.

1) Девушка закрыла лицо платком ещё ниже нагнулась и горько заплакала. (В.Де- ментьев) 2) Я немало прочитал книг любил читать стихи и сам начинал писать Их. (М.Горький) 3) Насторожившаяся ночь темна и тиха в разных местах злове- ще стоят зарева. (А.Серафимович) 4) Недаром говорится что дело мастера боится. (И.Крылов) 5) Скоро у воды образовалась толпа и в эту толпу вбежала Ассоль". (А.Грин) 6) Липким запахом веет полынь спит черёмуха в белой накидке. (С.Есе- нин) 7) Поезд был уже вдали где сужаются рельсы. (В.Панова) 8) За разговором мы не расслышали как снова ударил колокол. (Н.Лесков) 9) Глупа та птица которой гнездо своё не мило. (Пословица) 10) и через силу скачет конь туда где светится огонь. (М.Лермонтов)

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: prostoalisa461

СРООЧНО!! 50Б!!!!
Прочитайте стихотворение русского баснописца Ивана Андреевича Крылова «Два мальчика».

«Сенюша, знаешь ли, покамест, как баранов,

Опять нас не погнали в класс,

Пойдём-ка да нарвём в саду себе каштанов!» –

«Нет, Федя, те каштаны не про нас!

Ты знаешь ведь, ка́к дерево высоко:

Тебе, ни мне туда не влезть,

И нам каштанов тех не есть!» –

«И, милый, да на что́ ж догадка!

Где силой взять нельзя, там надобна ухватка.

Я всё придумал: погоди!

На ближний сук меня лишь подсади.

А там мы сами умудримся –

И до́сыта каштанов наедимся».

Вот к дереву друзья со всех несутся ног.

Тут Сеня помогать товарищу принялся,

Пыхтел, весь потом обливался,

И Феде, наконец, вскарабкаться помог.

Взобрался Федя на приволье:

Как мышке в закроме, вверху ему раздолье!

Каштанов там не только всех не съесть, –

Не перечесть!

Найдётся чем и поживиться,

И с другом поделиться.

Что́ ж! Сене от того прибыток вышел мал:

Он, бедный, на низу облизывал лишь губки;

Федюша сам вверху каштаны убирал,

А другу с дерева бросал одни скорлупки.

Видал Федюш на свете я, –

Которым их друзья

Вскарабкаться наверх усердно помогали,

А после уж от них – скорлупки не видали!

И. А. Крылов. Два Мальчика // Крылов И. А. Полное собрание сочинений. М.: Гос. изд-во худож. лит., 1945–1946. Т. 3, с. 200–201.

А. Какая проблема поднята автором в стихотворении и как бы вы её решили?

Б. Как вы оцениваете поведение Феди? Как бы ему стоило поступить в отношении Сени после этой ситуации?

В. Опираясь на консультацию к уроку, опишите конструктивные способы выхода из конфликта.

Ответ на задание должен содержать не менее пяти предложений.

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: angelinka3

Напишите уравнение плоскости,проходящей через точки А(2,-6,4) В (1,-5,3) С (-2,8,5)
Ответ: 3х+у-2z+8=0

9 лет назад

Предмет: Информатика, автор: катя3023

информация , воспринимаемая органами слуха

9 лет назад

помогите Пожалусто )))

Ответы