Предмет: Биология, автор: wvguk8965

Помогите даю 10 баллов. Смотрите фото.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Strectetrityl
1

Главный- называют первый побег растения, который развивается из зародышевого побега семени.

Боковые- побеги, образующиеся на главном побеге.

Вегетативные- выполняют основные жизненные функции растения (дыхание, питание, выделение и т.д.)

Репродуктивные - осуществляют размножения.

По длине междоузлий побеги могут быть удлиненными (например, плодовые побеги яблони) и укороченными (например, бесплодные побеги яблони).

У некоторых растений междоузлия настолько короткие, что листья образуют прикорневую розетку (например, одуванчик, подорожник). Такие укороченные побеги называют розеточными.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ragimkazade
помогите пожалуйста срочно нужно!







Выпишите сложные предложения. Как связаны простые предложе- 6 ния в составе сложных? Подчеркните грамматические основы и расставьте знаки перепинания.


1) Девушка закрыла лицо платком ещё ниже нагнулась и горько заплакала. (В.Де- ментьев) 2) Я немало прочитал книг любил читать стихи и сам начинал писать Их. (М.Горький) 3) Насторожившаяся ночь темна и тиха в разных местах злове- ще стоят зарева. (А.Серафимович) 4) Недаром говорится что дело мастера боится. (И.Крылов) 5) Скоро у воды образовалась толпа и в эту толпу вбежала Ассоль". (А.Грин) 6) Липким запахом веет полынь спит черёмуха в белой накидке. (С.Есе- нин) 7) Поезд был уже вдали где сужаются рельсы. (В.Панова) 8) За разговором мы не расслышали как снова ударил колокол. (Н.Лесков) 9) Глупа та птица которой гнездо своё не мило. (Пословица) 10) и через силу скачет конь туда где светится огонь. (М.Лермонтов)​
Предмет: Обществознание, автор: prostoalisa461
СРООЧНО!! 50Б!!!!
Прочитайте стихотворение русского баснописца Ивана Андреевича Крылова «Два мальчика».



«Сенюша, знаешь ли, покамест, как баранов,

Опять нас не погнали в класс,

Пойдём-ка да нарвём в саду себе каштанов!» –

«Нет, Федя, те каштаны не про нас!

Ты знаешь ведь, ка́к дерево высоко:

Тебе, ни мне туда не влезть,

И нам каштанов тех не есть!» –

«И, милый, да на что́ ж догадка!

Где силой взять нельзя, там надобна ухватка.

Я всё придумал: погоди!

На ближний сук меня лишь подсади.

А там мы сами умудримся –

И до́сыта каштанов наедимся».

Вот к дереву друзья со всех несутся ног.

Тут Сеня помогать товарищу принялся,

Пыхтел, весь потом обливался,

И Феде, наконец, вскарабкаться помог.



Взобрался Федя на приволье:

Как мышке в закроме, вверху ему раздолье!

Каштанов там не только всех не съесть, –

Не перечесть!

Найдётся чем и поживиться,

И с другом поделиться.

Что́ ж! Сене от того прибыток вышел мал:

Он, бедный, на низу облизывал лишь губки;

Федюша сам вверху каштаны убирал,

А другу с дерева бросал одни скорлупки.



Видал Федюш на свете я, –

Которым их друзья

Вскарабкаться наверх усердно помогали,

А после уж от них – скорлупки не видали!



И. А. Крылов. Два Мальчика // Крылов И. А. Полное собрание сочинений. М.: Гос. изд-во худож. лит., 1945–1946. Т. 3, с. 200–201.



А. Какая проблема поднята автором в стихотворении и как бы вы её решили?

Б. Как вы оцениваете поведение Феди? Как бы ему стоило поступить в отношении Сени после этой ситуации?

В. Опираясь на консультацию к уроку, опишите конструктивные способы выхода из конфликта.

Ответ на задание должен содержать не менее пяти предложений.