Предмет: Русский язык, автор: simavasya0807

ДАЯ 20 БАЛЛОВ ПОМОГИТЕ ПЖЖЖЖЖЖЖЖ
Задание 1.

Спишите, графически обоснуйте постановку или отсутствие запятой перед союзом и.
СПИШУ САМА
Screenshot_47.png

Потом она пошла домой и посадила ячменное зернышко в цветочный горшок. («Дюймовочка»)
В тот же миг Снежная королева подхватила его, и они взвились на черное облако. («Снежная королева»)
Утенок узнал этих прекрасных птиц, и его охватила какая-то непонятная грусть. («Гадкий утенок»)
Наконец настал день свадьбы, и крот пришел за невестой. («Дюймовочка»)
Напротив императорского трона поставили золотой шест, и на самой верхушке его сидел соловей. («Соловей»)
Рано утром она отправилась дальше и вдруг встретила старушку с корзинкой ягод. («Дикие лебеди»)


Задание 2.

Спишите, расставьте знаки препинания. Угадайте сказки Андерсена.

Среди комнаты стоял золотой сундук а на сундуке сидело настоящее страшилище.
Лебедь положил свою голову ей на колени и она гладила и перебирала его перышки.
Всю зиму прожила ласточка в подземелье а Дюймовочка ухаживала за ней.
Бедное животное забрыкалось а девочка захохотала и потащила Герду к постели.
Он объехал весь свет но так и не нашел себе невесты.

Ответы

Автор ответа: aisulunash
3
Задание 2:
1.Среди комнаты стоял золотой сундук, а на сундуке сидело настоящее страшилище (Хз).
2. Лебедь положил свою голову ей на колени, и она гладила и перебирала его перышки (Дикие лебеди).
3. Всю зиму прожила ласточка в подземелье, а Дюймовочка ухаживала за ней (Дюймовочка).
4. .Бедное животное забрыкалось, а девочка захохотала и потащила Герду к постели (Снежная королева).
5.Он объехал весь свет, но так и не нашел себе невесты (Принцесса на горошине)








simavasya0807: мне кажется что 1 это красавица и чудовище
simavasya0807: а нет это огниво
simavasya0807: спс
aisulunash: Не за что
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dkkemsmdmdm
Задание 2. Прочитайте текст и выполните задания

Организм школьника будет хорошо расти и развиваться, если будет получать надлежащий комплекс витаминов. Витамины (от латинского «vita» - жизнь) - это группа органических соединений разнообразной химической природы, необходимых для питания человека, животных и других организмов в ничтожных количествах по сравнению с основными питательными веществами (белками, жирами, углеводами и солями), но имеющих огромное значение для нормального обмена веществ и жизнедеятельности.

Без витаминов обеспечить полноценное здоровье совершенно невозможно. Многие витамины быстро разрушаются и не накапливаются в организме в нужных количествах, поэтому человек нуждается в постоянном поступлении их с пищей. Из 30 известных и изученных витаминов к обеспечению здоровья человека причастны около 20 из них. Они способствуют правильному росту и развитию ребенка, участвуют во всех обменных процессах, повышают выносливость и устойчивость организма к заболеваниям. Недостаток витаминов в пище может привести к различным заболеваниям, таким как авитаминоз, при котором нарушаются процессы роста, ухудшается память и снижается становится раздражительным, быстро утомляется, у него снижается аппетит. Потребление ряда витаминов больших дозах столь же нежелательно, как и их недостаток в пище.

работоспособность. Человек

1 .Определите основную мысль текста. (26) 2. Составьте 1 «тонкий» и l <<Толстый>> (2 б) 3. Допишиме заключение текста (вывод по теме текста

3-4 предложения). (4 б) 4 .Используйте языковые средства выразительности (анафора, инверсия и другие), свойственные для публицистической речи (не менее 2-х средств). (2 б)
Предмет: Математика, автор: lizzunnnn23
Предмет: История, автор: we5childress
Предмет: География, автор: дарьясмолина