Предмет: Русский язык, автор: kirillmotoin

Спишите,вставьте буквы и напишите проверочное слово:
Ш...рфы,уг...л,взд...хну,зат...ился,всп...тел,тонули,храплю,св...рить,попр...вляют,...зера,стр...на,м...олчун,к...чели,гл...зной,др...зды,вст...вать,мур...вьи,б...ксёр,г...стинец,м...хнул,в...лчата,скв...рцы,г...ра,п...рное.

Ответы

Автор ответа: Qwerty12135
0

Шифры,угол, вздохну, затаился, вспотел, тонули, сварить, поправляют, страна, молчун,качели,глазной, дрозды, вставать, муравьи, боксёр, гостинец, махнул, волчата, скворцы, гора, парное.



kirillmotoin: а проверочные слова?
Qwerty12135: Блииииг
Qwerty12135: Не заметила
kirillmotoin: бывает
Автор ответа: svirskaaolga9
0

Шарфы,угол, вздохну, затаился, вспотел, тонули, сварить, поправляют, озера, страна,молчун,качели,глазной, дрозды, вставать, муравьи, боксёр, гостинец, махнул, волчата, скворцы, гора, парное


rezvina1985: Шарфы,угол, вздохну, затаился, вспотел, тонули, сварить, поправляют, озера, страна,молчун,качели,глазной, дрозды, вставать, муравьи, боксёр, гостинец, махнул, волчата, скворцы, гора, парное
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: stroyuk762
СРОЧНО ДАЮ 100 Б. Анализ текста: тема текста, стиль речи, тип речи. ФЁДОР ИВАНОВИЧ БУСЛАЕВ оснавная мысль текста, (1818—1897)
В ряду русских филологов второй половины XIX века особенно ярко выделяется имя Фёдора Ивановича Буслаева. Лингвист и литературовед, исследователь народной словесности и древнерусского искусства, он был блестящим педагогом и лектором, академиком, профессором Московского университета.
Ф. И. Буслаев продолжил отечественные традиции сравнительно−исторического изучения славянских языков, заложенные Александром Христофоровичем Востоковым. Свои научные исследования Ф. И. Буслаев старался связывать с проблемами преподавания, а забота о школе через всю его жизнь. После окончания Московского университета он в течение ряда лет работал учителем русского языка и литературы. Научный и педагогический опыт Ф. И. Буслаев обобщил в книге «О преподавании отечественного языка» (1844) — первой в нашем отечестве научной методике преподавания русского языка. Основная мысль этого фундаментального труда — о важности изучения родного языка в школе для развития личности, необходимости сравнительно−исторического изучения родного языка после усвоения его правил, значимости со− изучения языка и национальной культуры.