Предмет: Математика, автор: natashababichenko6

різниця двох сторін трикутника 2 см, а медіана що проведена до третьої сторони 4 см. знайдіть периметр трикутника якщо третя сторона 14 см

Ответы

Автор ответа: iosiffinikov
1

Ответ:

30 см

Пошаговое объяснение:

Есть формула для медианы через стороны.

Квадрат медианы к стороне c  равен

m^2=(2a^2+2b^2-c^2)/4

a и  b другие стороны треугольника.

Пусть одна из сторон х

16=(2х*х+2х*х+8х+8-196)/4

16=х*х+2х-47

(х+1)^2=64

x=7

Периметр: 7+9+14=30 см



Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: alwaystr595
Предмет: Геометрия, автор: timati10070775
Предмет: Русский язык, автор: Sofiya2244
Задание по русскому языку 8 класс сумативка
Дам 100 баллов
Можно пожалуйста писать по теме, ответить на всё, ответов я не нашла, все вопросы писать в коммы, а не в ответ, пожалуйста

Задание 2. Работа с текстом.
1. Н..чь. 2. Вахта. 3. Над тобой необ..ятный купол вселенной.4.Т..хонько журчит вода у штевня. 5.Иногда плеснёт стайка дельфинов или крикнет спросонья чайка, ноч..ющая на рее. 6. Стоишь на руле…7. Легко поворачиваешь рул..вое колесо и смотришь на паруса. 8.Нельзя выйти из ветра, иначе б..да – придётся делать поворот. 9.Только неопытный рулевой может допустить это. 10. Луна.11. Живая серебряная доро..ка бежит по чёрной густой воде.12. И паруса в лунном свете кажутся серебряными, лёгкими.13. Не слышно шума маш..н, как это бывает на паровых судах. 14.Только где-то постукивают плохо закреплённые шкоты. 15.Впереди на мостике выделяется белая расплывчатая фигура вахтенного помощ..ника. 16.Стоишь на руле и начинаешь фантазировать о «Летучем голландце», о пиратах. 17. Вспоминаешь знаменитых русских флотоводцев-парусников, плававших в этих местах, – Ушакова, Сенявина, Нахимова… 18. Хорошо в лунную ночь на борту парусника!19. Хорошо! (131 сл.)

1. Вставить пропущенные буквы вместо пропусков.
2. Выписать определенно-личные предложения. Подчеркнуть грамматическую основу.
3. Выписать неопределенно-личное предложение. Подчеркнуть грамматическую основу.
4. Выписать назывные предложения. Подчеркнуть грамматическую основу.
5. Выписать неполные предложения. Подчеркнуть грамматическую основу.
6. Выписать 15 предложение. Подчеркнуть по членам предложения.Дать характеристику предложению.
Предмет: Математика, автор: мистик48