Предмет: Русский язык, автор: veronikaivajlovskaa

Всем привет! Разберите пожалуйста фонетический разбор слова ребёнок и обезьяной. И синтаксический разбор предложения : с огромным трудом удавалось потом научить их говорить по-человечески. Вот образец фонетического разбора на фото.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: maksimova0558p8ishy
0

ре|бё|нок 7 букв, 7 звуков


р[р']-согласный, звонкий- непарн.,

мягкий - парный

е[и]-гласный, безударный

б[б]-согласный, звонкий - парн.

твёрдый - парн.

е[о]-гласный, ударный

н[н]-согласный, звонкий -

непарный, твёрдый - парн.

о[а]-гласный, безударный

к[к]-согласный, глухой - парный,

твёрдый - парный


о|безь|я|ной 9 букв, 9 звуков


о[а]-гласный, безударный

б[б']-согласный, звонкий - парн.,

мягкий - парный

е[и]-гласный, безударный

з[з']-согласный, звонкий - парный,

мягкий - парный

ь -

я[й']-согласный, звонкий -

непарный, мягкий - непарный

[а]-гласный, ударный

н[н]-согласный, звонкий- непарный,

мягкий - парный

о[о]-гласный, безударный

й[й'] - согласный, звонкий -

непарный, мягкий - непарный



С(предлог) огромным(определение, выраженное прилагат-м ~~~) трудом(обстоятельство, _. _. выраженное сущ. с предлогом ) удавалось потом(обстоятельство, выраженное наречием _. _. ) научить их(дополнение, выраженное местоимением - - - - ) говорить по-человечески(обстоятельство, выраженное наречием _. _. ) .


1.повествовательное,

2 невосклицательное, 3.простое, 4.односоставное, 5.распространенное

Основа :

удавалось научить - составное сказуемое, выраженное глаголами =

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: ramilivadzuli
1. Сравните отрывок из произведения И.С. Тургенева «Муму» и иллюстрацию в соответствии с планом. План. 1. Общее, различия, детали. Он вошел в свою каморку, уложил спасенного щенка на кровати, прикрыл его своим тяжелым армяком, сбегал сперва в конюшню за соломой, потом в кухню за чашечкой молока. Осторожно откинув армяк и разостлав солому, поставил он молоко на кровать. Бедной собачонке было всего недели три, глаза у ней прорезались недавно; один глаз даже казался немножко больше другого; она еще не умела пить из чашки и толькодрожала и щурилась. Герасим взял ее легонько двумя пальцами за голову и принагнул ее мордочку к молоку. Собачка вдруг начала пить с жадностью, фыркая, трясясь и захлебываясь. Герасим глядел, глядел да как засмеется вдруг... Всю ночь он возился с ней, укладывал ее, обтирали заснул наконец сам возле нее каким-то радостным и тихим сном. 2. Насколько иллюстрация передает содержаниеэпизода, настроение, которое он вызывает? 3. Насколько внешность героев на иллюстрациисоответствует описанию автора​