Предмет: Химия, автор: ariana10

амфотерные соединения реферат

Ответы

Автор ответа: dyadya508
1

Амфотерные соединения

и их свойства

 

амфотерные соединения

 

Автор статьи — Саид Лутфуллин

Химия – это всегда единство противоположностей.

Посмотрите на периодическую систему.

Некоторые элементы (почти все металлы, проявляющие степени окисления +1 и +2) образуют основные оксиды и гидроксиды. Например, калий образует оксид K2O, и гидроксид KOH. Они проявляют основные свойства, например взаимодействуют с кислотами.

K2O + HCl → KCl + H2O

Некоторые элементы (большинство неметаллов и металлы со степенями окисления +5, +6, +7) образуют кислотные оксиды и гидроксиды. Кислотные гидроксиды – это кислородсодержащие  кислоты, их называют гидроксидами, потому что в строении есть гидроксильная группа, например, сера образует кислотный оксид SO3 и кислотный гидроксид H2SO4 (серную кислоту):

sernaya-kislota

Такие соединения проявляют кислотные свойства, например они реагируют с основаниями:

H2SO4 + 2KOH → K2SO4 + 2H2O

А есть элементы, образующие такие оксиды и гидроксиды, которые проявляют и кислотные, и основные свойства. Это явление называется амфотерностью. Таким оксидам и гидроксидам и будет  приковано наше внимание в этой статье. Все амфотерные оксиды и гидроксиды — твердые вещества, нерастворимые в воде.

Для начала, как определить является ли оксид или гидроксид амфотерным? Есть правило, немного условное, но все-таки пользоваться им можно:

Амфотерные гидроксиды и оксиды образуются металлами, в степенях окисления +3 и +4, например (Al2O3, Al(OH)3, Fe2O3, Fe(OH)3)

И четыре исключения: металлы Zn, Be, Pb, Sn образуют следующие оксиды и гидроксиды: ZnO, Zn(OH)2, BeO, Be(OH)2, PbO, Pb(OH)2, SnO, Sn(OH)2, в которых проявляют степень окисления +2, но не смотря на это, эти соединения проявляют амфотерные свойства.

Наиболее часто встречающиеся амфотерные оксиды (и соответствующие им гидроксиды): ZnO, Zn(OH)2, BeO, Be(OH)2, PbO, Pb(OH)2, SnO, Sn(OH)2, Al2O3, Al(OH)3, Fe2O3, Fe(OH)3, Cr2O3, Cr(OH)3.

Свойства амфотерных соединений запомнить не сложно: они взаимодействуют с кислотами и щелочами.

с взаимодействием с кислотами все просто, в этих реакциях амфотерные соединения ведут себя как основные:

 

Оксиды:

 

Al2O3 + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2O

ZnO + H2SO4 → ZnSO4 + H2O

BeO + HNO3 → Be(NO3)2 + H2O

 

Точно так же реагируют гидроксиды:

 

Fe(OH)3 + 3HCl → FeCl3 + 3H2O

 

Pb(OH)2 + 2HCl → PbCl2 + 2H2O

 

С взаимодействием со щелочами немного сложнее. В этих реакциях амфотерные соединения ведут себя как кислоты, и продукты реакции могут быть различными, все зависит от условий.

Или реакция происходит в растворе, или реагирующие вещества берутся твердые и сплавляются.

Взаимодействие основных соединений с амфотерными при сплавлении.

 

Разберем на примере гидроксида цинка. Как уже говорилось ранее, амфотерные соединения взаимодействуя с основными, ведут себя как кислоты. Вот и запишем гидроксид цинка Zn(OH)2 как кислоту. У кислоты водород спереди, вынесем его: H2ZnO2. И реакция щелочи с гидроксидом будет протекать как будто он – кислота. «Кислотный остаток» ZnO22- двухвалентный:

 

2KOH(тв.) + H2ZnO2(тв.) (t,сплавление)→ K2ZnO2 + 2H2O

 

Полученное вещество K2ZnO2 называется метацинкат калия (или просто цинкат калия). Это вещество – соль калия и гипотетической «цинковой кислоты» H2ZnO2 (солями такие соединения называть не совсем правильно, но для собственного удобства мы про это забудем). Только гидроксид цинка записывать вот так: H2ZnO2 – нехорошо. Пишем как обычно Zn(OH)2, но подразумеваем (для собственного удобства), что это «кислота»:

 

2KOH(тв.) + Zn(OH)2(тв.) (t,сплавление)→ K2ZnO2 + 2H2O

 

С гидроксидами, в которых 2 группы ОН, все будет так же как и с цинком:

 

Be(OH)2(тв.) + 2NaOH(тв.) (t,сплавление)→ 2H2O + Na2BeO2 (метабериллат натрия, или бериллат)

 

Pb(OH)2(тв.) + 2NaOH(тв.) (t,сплавление)→ 2H2O + Na2PbO2 (метаплюмбат натрия, или плюмбат)

 

С амфотерными гидроксидов с тремя группами OH (Al(OH)3, Cr(OH)3, Fe(OH)3) немного иначе.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: k8899ksusha25
Это был холодный, но яркий пятничный день в Сиэтле, и Дэрил Джейн была очень взволнована. Он упаковал лыжи, спальный мешок и немного одежды в свой джип и отправился на гору Адамс. Он с нетерпением ждал 1)....... своих друзей. проводя выходные 2)...... Дэрил был знаком 3)...... Он ехал на джипе, когда шины застряли в снегу. Через несколько минут пошел сильный снегопад. Вскоре снег начал покрывать его машину. Хо попытался позвать на помощь, но его мобильный телефон не работал. Он знал, что он 4) ....... беда. Он решил остаться в машине и завернулся в 5)...... спальный мешок, чтобы согреться. У Дэрила было немного банановых чипсов, рисовых лепешек и немного воды 6)...... в этом районе, поэтому он срезал путь через проселочную дорогу. его ему. Он надеялся, что их будет достаточно, пока кто-нибудь не найдет его. ........... Прошли дни, а еда и вода закончились. Он запускал двигатель на 7)....... минут каждый день, чтобы растопить снег. (Он был одинок и напуган, и он начал писать прощальные записки своей семье. Однажды утром он услышал шум снегохода и понял, что он в безопасности. Он был счастлив и горд 8)........ чтобы выжить в течение двух недель 9). .......... немного сам. Он справился со своей машиной в почти 2-х метровом снегу без всякого ..*... своего терпения и навыков выживания. травма, спасибо 10)..........


7 C6 Расположите события в том порядке, в котором они произошли. Дайте классу краткое изложение истории. Затем дайте истории другой конец.

А Он срезал путь.

E Он услышал шум снегохода.

B Он завернулся в свой спальный мешок.

C Шины застряли в снегу.

D Он начал писать прощальные записки.

F Он был в безопасности.

G Джи Дэрил отправился на гору Адамс.

H У него закончились еда и вода.

| Пошел снег.
Предмет: Математика, автор: умник7127