Предмет: Английский язык, автор: edo5778

сочинение на английском на тему Мой любимый фильм Один дома. Чем больше тем лучше. пожалуйстааа скореееее
помогитееее. я в 9 классе.

Ответы

Автор ответа: avemarija2003
65

I like to watch movies very much. And my favourite movie is Home Alone. It is an old film, it was made in 1990. But it's very funny and kind. I like the main character in the film. His name is Kevin. He is a little boy and he was accidentally left home alone by his family. But he is a very clever and independent kid. He can cook, clean house, do shopping himself. One day he learns, that some robbers want to rob his house. So he decides to protect the house himself. There are a lot of funny scenes in the film. Kevin makes all kinds of tricks and traps. And the robbers fall into the traps. Then Kevin calls the police and they arrest the robbers. After that Kevin cleans the house, and makes a wish. He asks Santa Claus to return his family. And in the end of the film they all come back. When I was a small kid, I wanted to stay at home alone too. But now I know, that it is just a fantasy. 


Я очень люблю смотреть фильмы. Мой любимый фильм "один дома" . Это старый фильм, он был снят в 1990 году. Но он очень смешной и добрый. Мне нравится главный герой фильма. Его зовут Кевин. Он - маленький мальчик, которого семья случайно забыла дома. Но он очень умный и независимый мальчик. Он может готовить, убираться дома, и ходить в магазин. Однажды он узнает, что грабители хотят ограбить его дом. И он решает защитить свой дом. В Фильме много веселых сцен. Кевин создает всякие шутки и ловушки. Грабители попадаются в эти ловушки. Затем Кевин звонит в полицию, и они арестовывают грабителей. После этого Кевин убирается дома и загадывает желание.Он просит Санта Клауса вернуть его семью. И в конце фильма они все возвращаются.Когда я был маленьким, я тоже хотел остаться один дома. Но сейчас я понимаю, что все это фантазия. 

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: alinkaroma192
Предмет: Русский язык, автор: wertybad123123
Интернет-зависимость у подростков: пути преодоления
Взрослым надо знать и вовремя заметить первые признаки возникающей зависимости подростков от интернета: кое-как наспех сделанные уроки — спешит быстрее за компьютер. Успеваемость при этом значительно снижается. Ранее общительный ребенок начинает испытывать проблемы, общается не с друзьями или родителями, а больше в соцсетях. Главным другом становится компьютер. Болезненно реагирует на все, что отрывает его от монитора. Перестает следить за своим внешним видом. Некоторые игры в интернете требуют вложения небольших средств. На это тратятся карманные деньги, а когда их не хватает, обманывает и даже крадет.
Для профилактики возникновения зависимости или преодоления ее первых признаков родителям придется позаботиться о безопасности детей, а также об уменьшении вреда интернета для здоровья. Установите специальные фильтры и программы, чтобы сделать недоступным просмотр вредных сайтов. Пользуйтесь режимом родительского контроля, условьтесь о своем праве иногда просматривать общение и переписку. Не оставляйте без контроля получение информации из интернета, учите поиску правдивых сведений и источников. Рассказывайте ребенку об игромании, опасности зависимости, а также о соблюдении безопасности при общении в Сети. В частности, учите воспитанника не размещать на своей страничке личной информации о возрасте, месте проживания, учебы, номеров телефонов. Знакомьте с культурой и
ответственностью поведения в Сети: не допускать хулиганства, нецензурщины, угроз, сплетен. Ограничьте время за компьютером, чтобы это было не в ущерб урокам, обязанностям по дому и физическому состоянию. Установите компьютер не в детской, а в общей комнате, дабы видеть, чем ребенок интересуется. Чтобы избежать проблем со здоровьем, правильно подберите мебель, установите монитор, освещение. Приучайте беречь зрение, ознакомьте с основными правилами: делать регулярные перерывы, смотреть периодически вдаль, делать простые упражнения для глаз. Сами не подавайте плохой пример: без нужды не зависайте в интернете, не берите ноутбуки или планшеты на природу.

4. Перечислите признаки принадлежности текста к данному стилю (2 б)


5. Сформулируйте творческий вопрос по тексту (Данный тип вопроса чаще всего содержит частицу "бы", элементы условности, предположения, прогноза: "Что изменилось бы ...", "Что будет, если ...?", "Как вы думаете, как будет развиваться сюжет в рассказе после...?".) (1 б)


6. Выразите свое мнение по следующему утверждению: «Пользуйтесь режимом родительского контроля, условьтесь о своем праве иногда просматривать общение и переписку». (1 б)


7. Найдите в тексте слова, которые соответствуют следующим определениям. Слова находятся в первом абзаце. (2 б)
А) Тягостно, мучительно, напряженно__________________________________
В) Преграда, затруднение, препятствие__________________________________



хелпаните пажэ