Предмет: Английский язык, автор: Аноним

88 помогите срочно пожалуйста!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: pupekuv

2) was watching

3) made

4) had

5) didn't have

6) went

7) happened

8) think

9) heard

10) went

11) didn't

12) realized

13) were having

14) were setting off

15) wasn't

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: amaliiabulatova

Даю 50 балов

37. Напишите выборочное изложение на тему «Кому
и для чего нужны мыши?» (45 баллов).

Прочитайте текст.

На что нужны мыши

У меня был молодой сад. Весною я пошёл посмотреть на свои
яблони и увидел, что мыши кругом объели их корни! Вокруг каждой
яблони кора была съедена, как белое кольцо. Яблони были молодые
и хорошие. На всех уже набухли почки. К осени они бы принесли много
вкусных и сочных плодов, а теперь я знал, что они пропадут, потому что
сок в деревьях ходит по коре, как в человеке кровь по жилам. Мне было
жалко смотреть на мои яблони, и я пошёл домой, и рассказал деду своё
горе, и как бы я побил всех мышей на свете, если бы моя воля была.
– Если бы твоя сила была побить мышей, – ответил мне дед, – то ты
знаешь, кто бы тебя пришёл просить за них?
– Некому просить за них, – сказал я, – они никому не нужны.
– Первые пришли бы кошки и стали бы просить за мышей, –
продолжал мой дед. – Они сказали бы, что если ты погубишь мышей,

Фамилия, имя ученика

31
то кошкам будет есть нечего. Потом пришли бы лисицы и тоже просили
тебя за мышей. Они сказали бы, что без мышей им надо будет красть кур
и цыплят. После лисиц пришли бы тетерева и куропатки и тоже просили
бы тебя не убивать мышей.
– Зачем куропаткам и тетеревам мыши? – удивлённо спросил я.
– Им мыши нужнее всего на свете. Они не едят их, но, если ты мышей
погубишь, лисицам будет есть нечего, они разорят все куропачьи
и тетеревиные гнезда, – ответил мой мудрый дед. – Все мы на свете
друг другу нужны.

(по Л. Н. Толстому)

Определите главную мысль текста. Выпишите из текста предложение,
в котором выражена главная мысль.

Определите, какая часть текста отвечает на поставленный вопрос.
Подчеркните её в тексте.
Составьте план выбранной части текста для изложения.

Придумайте варианты заголовка к тексту изложения.

Выпишите трудные слова, подчеркните орфограммы.

Фамилия, имя ученика

32
Перескажите выбранную часть текста устно, используя составленный план.
Запишите заголовок и напишите изложение.

5 лет назад

Предмет: Информатика, автор: sona600

В кодировке KOI8-R каждый символ кодируется 1 байтом.

При подготовке доклада о русских художниках Лена написала текст (в нем не было лишних пробелов - два пробела не идут подряд). Затем Лена добавила в текст упоминание еще ободном художнике, вставив также необходимые пробелы и знаки препинания, после чего текст стал таким:

"В лучших музеях хранятся полотна таких замечательных русских художников, как Ге Н.Н., Гау Э.П., Серов В.А., Перов В.Г., Брюллов К.П., Васнецов В.М., Верещагин В.В., Айвазовский И.К., Боровиковский В.Л." .

При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 128 бит больше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе добавленную Леной фамилию художника.
С ОБЬЯСНЕНИЕМ

5 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: veramarkova07

Приведите на конкретных примерах виды социального конфликта (не менее 2-х).

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

найдите наименьшиее общее кратное чисел: 18 и 45;30 и 40;210 и 350;20,70 и 15

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: Вика2701

Помогите пожалуйста составить условие задачи.5 класс.Все задания.Плииииззззз!

8 лет назад