Предмет: Химия, автор: smayg73

напишите химические реакции соответствующие следующим превращениям:ch4 ch3cl c2h6 c2h4cl2 c4h8 н-бутан

Ответы

Автор ответа: mihazhivoy

1) CH4 + Cl2 = (при ультрафиолете) CH3Cl +HCl

2) 2CH3Cl + 2Na = CH3-CH3 + 2NaCl

3) CH3-CH3 + Cl2 = C2H4Cl2 + 2HCl

4) CH2H4Cl2 + 2Na = C4H8(циклобутан) + 2NaCl

5) C4H8 + H2 = C4H10 (н-бутан)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: mirzezadenezrin4

Какой элемент более сильный окислитель?

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: mobil4650

толкование. 3. Перескажи эпизод, в котором говорится опрянике. Какие средства худо- Нественной выразительности использует автор при его описании?

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: ctagiyev534

Бассектриса треугольника делит противолежащую сторону на части, длины которой равны 4 см и 6 см. Найдите длины двух других сторон, если периметр треугольника равен 50 см pls help

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: NatashaYamkova

1) «Повітря». У повітрі, що видихають хворі на діабет, інколи відчувається запах ацетону. Які ще леткі речовини можуть видихатися людиною? У діагностиці яких захворювань може бути корисним аналіз повітря, що видихає людина? Запропонуйте методики визначення таких речовин.
2) «Макіяж». Істотна частина жіночого туалету — це макіяж. Запропонуйте макіяж, що міг би змінювати свій колір протягом часу або залежно від освітлення. Якщо можливо виготовити його в умовах шкільної лабораторії, запропонуйте відповідну методику, або спростуйте таку можливість.
3) «Шпигун». Запропонуйте хімічні шпигунські пристрої «жучки», за допомогою яких можна було б збирати якомога більше інформації про людей, що перебувають у приміщенні, де ці «жучки» встановлені: число людей, час їхнього перебування у приміщенні, вік, зріст, вагу й інші параметри. Опишіть принцип їх роботи.
4) Акумулятор». У складі стандартних літій-іонних акумуляторів є сполуки Кобальту, що є вкрай токсичними. Запропонуйте спосіб найповнішого виділення сполук Кобальту з відпрацьованих акумуляторів.
5) «Синій сульфід». Оксиди й гідроксиди металічних елементів демонструють практично всі кольори й відтінки (від червоних до синіх). У той час сульфіди цих елементів, що осаджуються з роз-чинів, виявляють значно меншу кольорову різноманітність. Зелені й сині сульфіди вкрай рідкісні або невідомі. Поясніть це явище. Чи можливо добути сульфід синього кольору осадженням з водного ро-зчину? Чи можливо добути осад синього кольору дією розчину сульфіду?
6) «Нетрадиційний зір». Обговоріть хімію людського зору. Розгляньте інші зорові системи і поясніть як вони працюють з хімічної точки зору. Проведіть порівняльний аналіз різних зорових сис-тем з людською.
7) «Молекулярний пінцет». Молекулярні пінцети являють собою нециклічні молекули, у яких є дві «руки», що здатні захоплювати інші молекули нековалентними зв’язками. Запропонуйте декілька варіантів сполук, що можна було б використовувати у якості молекулярних пінцетів.
ДУЖЕ ТЕРМІНОВО, ДОПОМОЖІТЬ, ХТО ЗНАЄ ВІДПОВІДЬ - НАПИШІТЬ)))
БУДЬ ЛАСКАА

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: farmanova83

×+×-13+×+65=244
3×+52=244
3×=244-52
3×=192
×=64
---------------
?????????
Что там

9 лет назад