1)Какие особенности имеют клетки покровных тканей?
2) Каковы функции проводящей ткани в растениях?
3)Какие особенности имеют клетки образовательной ткани? В какой зоне корня она находится?
4)В какой зоне корня происходит поступление воды солями?
5)Как называются длинные выросты клеток в зоне всасывания?
6)Клетками какой ткани образована зона между зоной растяжения и корневым чехликом?
7)Над какой зоной располагаются клетки проводящей ткани?
8)Какое значение имеет корнеплод?
9)В какие формы могут преобразоваться мочковатые корни у некоторых растений? Назовите эти растения.
10)Какие утверждения верны?
1.Корневой чехлик покрывает всю зону роста корня;
2.У одуванчика корневая система стержневая;
3. Клетки корневого чехлика недолговечны:одни разрушаются , а другие образуются;
4.У большинства однодольных растений корневая система мочковатая;
5.Прочность и упругость корню придаёт образовательная ткань;
6.Зона всасывания располагается сразу над корневым чехликом;
7.Главный корень развивается из корешка зародыша;
8.Главный корень хорошо заметен в корневой системе пшеницы;
9.На корнях огурцов развиваются корневые шишки;
10.Зона проведения располагается над зоной всасывания.
Ответы
1) Покровная ткань растения – это наружная ткань, которая защищает растения от неблагоприятных воздействий окружающей среды (перепадов температур, засухи, механических повреждений) и от различных бактерий, вирусов и грибов. Также эти ткани способствуют всасыванию и выделению воды (какую иногда приходится удерживать), осуществляют газообмен.
2) Перемещение питательных веществ по организму. Обеспечивают внутренний транспорт жидкости.
3) Способность образовательной ткани- её постоянное деление. Это обеспечивает постоянный рост растению. Находится в конусах нарастания корня.
4) В зоне всасывания и в зоне поглощения.
5) Корневые волоски.
6) Зона деления
7) Проводящие ткани — растительные ткани организма, служащие для транспорта воды, минеральных и органических веществ.
8) Продовольственное, кормовое, промышленное и агротехническое.
9) Они могут преобразовываться в клубни, корнеплоды, ходульные и воздушные корни. В некоторых случаях они "цеплялись" за корни других растений.Примеры растений: кукуруза, морковь, лютик, примула, хризантема
10) 1,2,5,8,9,10