Предмет: Английский язык, автор: ektisamov

Помогите вставить пропущенные слова appropriate form of the verbs in brackets.It was a wild, stormy night in December.The road (be) empty, and there were no streetiamps.She (2) (drive) for only a few minutes, when she (3)(notice) a car following her, flaching (attack) once before on a lonely road at her house (try) to overtake her.In the he (4)(drive) faster.She night.However, the car behind (6)Vas(be) scill close.In a panic, she (7) treadh as the car (8)P driver's seat there was a shadowy figure, waving his hands around wildly.She (9) (I0)(jump) out and (I) the front door.The man in the other car (12) (leap) out and shouted Wait!I (13) to warn you!When you stopped on the motorway, someone (14) (15) a dark figure running away down the road.(stop) the car, (run) (try) (get) in the back of your car.The woman (look) round and (16) see)

Ответы

Автор ответа: chefpovarekaterina
0
Was , was driving, noticed, attacked, tryed, was driving, was ,
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: timerh138
(56) Соотнесите политические идеологии и характерные признаки: и 1) Консерватизм ЖИЗНИ. и и 2) Либерализм И 3) Национализм На и а) Общественная справедливость равенство, Регулирование государством хозяйственной Право рабочих участвовать во владении заводами фабриками. b) Вооруженная борьба между пролетариатом буржуазией победы пролетарской революции. Обеспечение победы политической партии пролетариата Коммунистической. Строительство справедливого общества, в котором не будет ни бедных, ни богатых. c) Принцип разделения Власти три ветви. законодательную, исполнительную судебную. Ограничение власти церкви и государства. Ликвидация сословных различий. Предоставление прав и свобод гражданам. Путь преобразований – мирные реформы. d) Главенство власти государства и церкви. Сохранение таких ценностей, как власть монарха, религия, культура, семья общественный порядок. Необходимость сохранения сословного и политического неравенства. е) Необходимость создания национальных государств, в которых живут представители коренной национальности Люди с единым языком, историей, культурой, единым правительством и законами. - 4) Социализм и 5) Коммунизм -​
Предмет: Қазақ тiлi, автор: mansurkatarbekov
3-тапсырма. Әр мәтіннің тұсына оған сай мақал-мәтел берілген. Егер мақал-мә
- белгісін қойыңыз. Сәйкес келмейтін тұсқа өз нұсқаңызды қалдырыңыз.
келсе , келмесе
Ақылы асса, ага тут
Төле би жастайынан дау-дамайды шешуге қатысқан. Соның ең
алғашқыларының бірі оның Шу өзенінің бойында үйсін мен
арғынның елді өкілдері бас қосқан жиында үлкен ақсақалдарды
аузына қаратып, соз бастағаны еді.
- Балам, мынаны сындырып көрші.
Төле буылған шыбықты олай-бұлай иіп сындыра алмайды.
- Енді сол шыбықты біртіндеп сындыршы? Төле ортасынан буылған
шыбықты шешіп, біртіндеп пырт-пырт етіп оп-оңай сындыра береді.
Әлібек би:
- Бұдан не түсіндің, балам? - дейді.
Сонда. Төле бала:
- Түсіндім, әке, бұл мысалыңыздың мәнісі: ынтымағы, бірлігі мықты
елді жау да, дау да ала алмайды. «Саяқ жүрген таяқ жейді» демекші,
бірлігі, ынтымағы жоқты жау да, дау да оп-оңай алады дегеніңіз ғо-
Сөйлей-сөйлей шешен
боларсың
Елу жылда ең жаңа,
Халқымыздың ауа райына қатысты танымы тереңде жатыр. Боран
дүлей күшіне, ашуына, бағытына, уақытына, ұзақтығына қара
түрліше атаған. Боранның табиғи ерекшелігін дәл танып, олар
әрқайсына жеке-жеке ат қоя білген тапқырлығына таңғалая
жүз жылда қазан
Ананың көңілі балада,
Жорықтан оралған жігіт Төле үйіне келіп, жол үстінде ке
білгенін әңгімелеп отырады. - Ауыл іргесіне жақындай бе
үш жасар баласын мойнына мінгізіп, бір арқа шеңгелді а
жатқан әйелді кездестірдім. Тікенек үстінде отырған с
отырғызып, алдыма алайын десем, шешесінің мойные
қойды. Сонда Төле би: - Кірпікшешен баласын арқал-
баланың көңілі далада
Предмет: Физика, автор: учитель9999
Предмет: Математика, автор: Alaska9