Предмет: Английский язык, автор: nta70792

Перевести текст
Tim woke up later than usual. It was Sunday and he __________(HAVE) lots of plans for the day. He was in the bathroom cleaning his ___________(TOOTH) when he heard some unfamiliar voices from the veranda. Who could they be?Tim_____________(THINK). When he came into the room, his mum and two other women ___________(CHAT) happily and didn't notice him. Tim coughed to attract _____________(THEY) attention. “Oh, Tim, you're up already!” his mother sounded excited. “Meet my school friends, Linda and Emma.” Linda shook his hand, Emma smiled and said: “We ______________(BE) happy to meet you, Tim. Your mum showed us your photo, but you are much ____________(YOUNG) there. Join us for tea. I wish we ____________(CAN) talk about our school days for ages, but we have some other business to discuss with your mother. It's going to be interesting for you too.” Tim sat at the table. Emma had some papers in her hands but Tim couldn't read what ____________(PRINT) — the letters were too small.

Ответы

Автор ответа: PoisonXD
4

Тим проснулся позже обычного. Это было воскресенье, и у него было много планов на день. Он чистил зубы в ванной, когда услышал незнакомые голоса с веранды. "Кто бы это мог быть?"-подумал Тим. Когда он вошел в комнату, его мама и две другие женщины мило беседовали, не заметив его. Тим кашлянул, чтобы обратить их внимание на себя. "О, Тим, ты уже проснулся!"-взволновано сказала мама. "Знакомься, мои школьные друзья: Линда и Эмма". Линда пожала ему руку, Эмма улыбнулась и сказала "Рады познакомиться с тобой, Тим. Твоя мама показывала нам твои фотографии, но ты на них гораздо младше. Присоединяйся к нашему чаепитию. Мне бы хотелось, чтобы мы поговорили о наших школьных днях, но у нас есть другие темы для обсуждения с твоей мамой. Это должно заинтересовать тебя тоже". Тим сел за стол. Эмма держала в руках какие-то бумаги, но Тим не смог прочесть, что на них напечатано, - буквы были слишком мелкими.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: k0mp0tik96
Текст 1
Из пр..пудр..(Н,нной утре(Н,нним ин..ем хвои (не)ожида(Н,нно высунулась бурая
морда И(з/с)пуг..(Н,нные глаза осм..трели огромную поляну. Замшевые
ноздри и(з/с)вергавшие г..рячий пар в(з/с)тревоже(н,нного дыхания суд.-рожн.. задвиг...лись. Старый лось повернув голову (на)лев.. застыл в сосн..ке, как изваяние. Лиш.. шкура его нервное)
передёргивалась на спине а насторожё(Н,нные уши л..вили каждый звук. Но даже эти чуткие уши (не)слышали в лесу (н..)чего, кроме птич..ей тр..скотни стука дятла и
звона сосновых в..ршин.
Слух усп..кайвал но об..няние предупр..ждало о возможной опасности. К свеж..му армату талого снега были пр..меш.. (Н,нн)ы острые тяж..лые опасные запахи (не)пр..надлежавши этому др..мучему лесу.
П..чальные глаза зверя увид...ли
осл...пительной чешуе наста тёмные фигуры. (Не) шевелясь лось весь напружился пр... готов..вшись (з/с)делать прыж...кв чашу.
Предмет: Қазақ тiлi, автор: stuloristulori
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ №1. Тапсырма. Берілген үзіндіні қазіргі омірмен байланыстыра отырып, креативті жазыңыз. Оқушы жұмысы "Аққулар ұйықтағанда" поэмасынан үзінді Бала жатыр төсекте күйіп-жанып, Баласының ана отыр күйін бағып. Қайдағы бір қатыгез, сұрқай ойлар, Миын қарып барады, миын қарып. «Сарқытындай өлімнің қалған қарға, Екеу болса, дүние-ай, арман бар ма!..» Аракідік назарын аударады, Төрт бүктеліп еденде қалған жарға. Қауіптеніп түндерге, таңдарға да, Үн шығармай іш құса, зарлауда ана. «Мана, күндіз, тәуіп шал не деп кетті?! Әлде өтірік, әлде шын демеп кетті... -Аққуменен баланы аластаңдар, Деді-дағы жәйімен жәнеп кетті...» -Тұрсаңшы,таяу қалды таң атуға, Неткен жансың санасыз жаратылған?! Манағы тәуіп шалдың айтқан сөзі, Ұмытылып кетті ме санатыңнан? ...Айналайын аққудың қанатынан, Қайтеміз, ол да адамға бола туған​
Предмет: Қазақ тiлi, автор: saalybauyrzankyzy8
Предмет: Алгебра, автор: shambet1488