Предмет: История, автор: yanalowehorse

Поход Ивана III на Новгород в 1471 году был вызван

Ответы

Автор ответа: okaty14
2

План военной кампании. План борьбы против "изменников веры" был выработан Иваном III c советниками весной 1471 г. К походу на Новгород привлекались вятчане, устюжане, псковичи и ополчение новгородских окраин. Два сильных отряда должны были блокировать город с востока и запада, а Иван III с сильным отрядом планировал нанести решающий удар с юга.

Военный совет во главе с самим великим князем принял решение нанести решающий удар, не дожидаясь зимы и возможности санного пути через новгородские чащобы и топи. По этому поводу летописец заметил: "Прежние великие князья на новгородцев зимой не хаживали, а кто хаживал, люди многие истерял".

Начало. В мае 1471 г. великий князь выслал отряды под началом двух бояр и воеводы Василия Образца, чтобы отвлечь часть сил новгородцев в Заволочье. А в июне из Москвы на Старую Руссу выступил десятитысячный отряд под командованием Даниила Холмского и князя Федора Давыдовича Пестрого-Стародубского. Чуть позднее в том же направлении двинулись полки удельных князей, братьев Ивана III. Несколько иным маршрутом на Верхний Волочек и далее на Мсту в поддержку основных сил выдвинулись войска под началом Стриги-Оболенского и отряда касимовских татар. Наконец, в завершающей фазе подготовки вышли в поход на Новгород главные силы под командованием самого Великого князя (в состав этой группировки вошли татары под командованием царевича Даньяра).

Автор ответа: danikkiba07
2

План борьбы против изменников веры был выработан Иваном III c советниками весной 1471 г. К походу на Новгород привлекались вятчане, устюжане, псковичи и ополчение новгородских окраин. Два сильных отряда должны были блокировать город с востока и запада, а Иван III с сильным отрядом планировал нанести решающий удар с Юга

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Помогите пжпжпж
Вопрос: 4 / 10
Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.

(17)Лишите подлинно интеллигентного человека полностью его памяти

Вопрос: 5 / 10
Определите тип односоставного предложения 20. Запишите ответ.

(20)Интеллигентным можно назвать человека, понимающего и
воспринимающего мир и окружающих людей.

Вопрос: 6 / 10

Текст 2

(1)Человек, бесспорно, должен быть интеллигентен. (2)А если у него профессия не требует интеллигентности? (3)А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? (4)А если окружающая среда не позволяет? (5)А если интеллигентность сделает его белой вороной среди его сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми? (6)Нет, нет и нет! (7)Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. (8)Она нужна и для окружающих, и для самого человека. (9)Это очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго: да, долго! (10)Ибо интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье нужно, чтобы жить долго. (11)В народе говорят: чти отца своего и матерь свою и долголетен будешь на земле. (12)Это относится и к целому народу, и к отдельному человеку. (13)Это мудро. (14)Многие думают: интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование, много путешествовал, знает несколько языков. (15)А между тем можно иметь всё это и быть неинтеллигентным. (16)Можно, ничем этим не обладая в большой степени, быть всё-таки внутренне интеллигентным человеком. (17)Лишите подлинно интеллигентного человека полностью его памяти. (18)Пусть он забыл всё на свете, не будет знать классиков литературы, не будет помнить величайшие произведения искусства, забудет важнейшие исторические события, но если при этом он сохранит восприимчивость к культурным ценностям, если сможет восхититься красотой природы, понять характер и индивидуальность другого человека, войти в его положение, помочь ему, – вот это и будет интеллигентный человек… (19)Интеллигентность проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, в умении незаметно помочь другому, беречь природу, даже в привычке вести себя скромно за столом, не мусорить вокруг себя – не мусорить в прямом значении слова или руганью, дурными идеями. (20)Интеллигентным можно назвать человека, понимающего и воспринимающего мир и окружающих людей. (21)Интеллигентность люди в себе развивают, тренируют, воспитывают.

Определите и запишите основную мысль текста
Предмет: Математика, автор: zakirovasabrina01
Предмет: История, автор: Аноним