Предмет: Литература, автор: Аноним

написать сочинение- рассуждение 250слов на тему :" А был ли счастлив Евгений?(по роману А.С.Пушкина "Евгений Онегин")". 250СЛОВ!
СПАСИБО)

Ответы

Автор ответа: s44olofff
12

В романе «Евгений Онегин» А. С. Пушкин обращается к теме судьбы молодого человека 20-х годов XIX века. Поэта интересуют не только вопросы выбора жизненного пути, общественного служения, но и проблема личного счастья героя. Рассказывая о юности Онегина, автор уже в первой главе задается вопросом:

Но был ли счастлив мой Евгений,

Свободный, в цвете лучших лет,

Среди блистательных побед,

Среди вседневных наслаждений?

Наверное, многие молодые люди мечтают о такой жизни, какую вел Онегин в юности:

Бывало, он еще в постеле:

К нему записочки несут.

Что? Приглашенья? В самом деле,

Три дома на вечер зовут...

Вся жизнь Онегина заполнена развлечениями: балы, рестораны, театр, дружеские пирушки, светские приемы... Что еще нужно для счастья молодому, богатому и свободному человеку, познавшему «науку страсти нежной» и все премудрости светской жизни? Я думаю, что Онегин тоже так считал какое-то время. Пока он покорял свет, у него не было ни времени, ни поводов для того, чтобы чувствовать себя несчастливым или хотя бы задумываться об этом. Хотя Пушкин на вопрос «Был ли счастлив Евгений?» отвечает отрицательно. Но это Пушкин. Он мудрее и старше. И он раньше своего героя понимает, что развлечения и удовольствия быстро надоедают и утомляют. Тем более, что Онегин не легкомысленный, пустой человек, который довольствовался бы забавами и роскошью. И вскоре Онегину действительно «наскучил света шум», «русская хандра им овладела понемногу». Покинув свет, Онегин пытается занять себя делом. Унаследовав от дяди заводы, земли и леса, Онегин рад был «прежний путь переменить на что-нибудь».

Первое время в деревне Евгений увлечен был хозяйственными преобразованиями, но потом «увидел ясно он, что и в деревне скука та же». Онегин скучает, но не страдает от одиночества и однообразия жизни. Чувства его дремлют. Он не знает, что может быть другая жизнь. Поэтому, встретив Татьяну, Онегин, хотя и «живо тронут был», «привычке милой не дал ходу, свою постылую свободу» он потерять не захотел. Позже, в письме Татьяне, он скажет: «Я думал: вольность и покой — замена счастию...» Свою ошибку он поймет только тогда, когда узнает настоящее чувство. Любовь к Татьяне откроет ему иную жизнь, наполненную чувствами, желаниями, надеждами. Пожалуй, этот период жизни героя можно назвать счастливым. По крайней мере, Онегин узнал, что оно есть в жизни. В его жизни появился смысл, цель:

...поминутно видеть вас,

Повсюду следовать за вами,

Улыбку уст, движенье глаз

Ловить влюбленными глазами...

В письме к Татьяне Онегин признается ей, что любовь заполнила всю его душу, стала смыслом его жизни:

Но чтоб продлилась жизнь моя,

Я утром должен быть уверен,

Что с вами днем увижусь я...

Но прозрение пришло к Онегину поздно. Выслушав ответ Татьяны, Онегин понимает, что «счастье было так возможно, так близко...» В этот момент он по-настоящему несчастлив, потому что, только узнав счастье, можно оценить его потерю, осознать всю пустоту и никчемность жизни.

Пушкин оставляет своего героя в минуту «злую для него».

Сумеет ли Онегин заполнить образовавшуюся пустоту служением общественному благу, высокой целью, мы не знаем. «Что сталось с Онегиным потом? Воскресила его страсть для нового более сообразного с человеческим достоинством страдания?.. Не знаем... Силы этой богатой натуры остались без приложения, жизнь без смысла, а роман без конца», — пишет В. Г. Белинский.

Единственное, что нам известно: Онегин успел узнать, что счастье есть, что даже ожидание его наполняет жизнь смыслом. И это лучше, чем вечный покой, праздность и скука.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: crazyfairy8625
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С РУССКИМ (4 задания)

Воин и женщина-тема общечеловеческая,у истоков европейской гуманистической традиции-несравненный разговор Гектора и Андромахи в VI песне "Илиады".Однако троянская героиня, отговаривая мужа от участия в бою (как и позднее, под конец поэмы, оплакивая его бездыханное тело), собственно, жалеет не его, а себя самое и сына, перечисляя, какие беды ждут вдову и сироту без заступника.В "Песни о Роланде" есть лаконичная и строгая, но тем более выразительная сцена, когда невеста героя, узнав о его гибели, наотрез отказывается от брака с наследником престола и тут же падает мертвой; самая мысль о жизни без Роланда для нее несносна.В этом много благородства и прямоты и немало гордости. Но где в мировой поэзии найдем мы такую жену героя, как Ярославна, которая рвется обтереть кровавые раны на теле мужа, мгновенно и точно схватывая своим воображением, что тело это страждет в жару?Когда мы говорим о теме любви в русской литературе, невозможно не вспомнить плач Ярославны.Переложениями его,отзвуками,отголосками полна русская поэзия двух последних веков.Когда на нашей памяти Константин Симонов написал свое "Жди меня", его стихи стали не фактом русской поэзии, а фактом русской жизни.Еще не так давно простые люди у нас говорили о супружеской любви: "Жалеть".Представление о любви жены как о силе жалости, удерживающей воина на краю смерти, есть для нашей нравственной традиции необходимость. "...Кровавыя его раны на жестоцемъ его теле"...Эти слова можно повторять снова и снова.Без них и без всего, что им сродни, Россия не была бы Россией.

ЗАДАНИЯ:
1. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Основной функционально-смысловой тип речи текста — описание, что помогает автору сделать мысль более ясной и чёткой, а позицию — более убедительной.
2) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются . книжные слова высокого стиля (бездыханное (тело), благородство, страждет, воин), тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (гуманистическая традиция, супружеская любовь и др.).
3) В тексте используются термины (песня, поэма, сцена, мировая поэзия, стихи и др.), цитирование, что характерно для научного стиля.
4) Выразительность тексту придают такие синтаксические средства и | фигуры речи, как ` ряды однородных членов предложения, риторический вопрос, инверсия.
5) Способствуют эмоциональности, выразительности изложения, помогают передать авторскую оценку описываемым явлениям использованные в тексте эпитеты (несравненный разговор; лаконичная и строгая сцена; мысль несносна), метафоры (схватывая своим воображением; о силе жалости, удерживающей воина на краю смерти); контекстные синонимы (отзвуки, отголоски). Ответ:
2. Самостоятельно. подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста, Запишите это местоимение.
Ответ:
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в третьем абзаце текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
СИЛА, -ы, ж.
1) обычно ед. Способность живых существ к физическим действиям, требующим значительного напряжения мышц. Мышечная сила. Сила рук, ног. 2). (обычно с опр.). Способность человека выдерживать большие психологические нагрузки или проявлять в полной (высшей) степени свои умственные наклонности и душевные состояния, свойства, Духовная сила личности. Нравственные, душевные силы народа.
3) только мн.: силы, сил. Совокупность физических и духовных свойств человека как основа деловой и творческой активности; жизненная энергия, жизнеспособность. Силы оставили, покинули кого-л. Свалиться без сил. Выбиться из сил. Стараться изо всех сил (очень, чрезвычайно).
4) только ед. Неодобр. Физическое насилие или моральное, экономическое и т. п. давление. Использовать убеждение, а не силу. Действовать с позиции силы. Прибегнуть к грубой физической силе.
5) только ед. Способность производить какую-л. ‘работу; энергия, мощность. Подъёмная сила машины. Сила падающей воды. Центробежная, центростремительная с. Сила тяжести.
6) только ед. Степень проявлечия чего-л.; интенсивность, напряжённость. Сила звука, тока, света. Буран продолжался, но с меньшей силой. Спор возобновился с новой силой.
Ответ:
4.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
черпАя
бухгАлтеров
крАлась
прозорлИвый
зАсветло
Ответ:​
Предмет: История, автор: Nikolaevq