Предмет: Математика, автор: saparova07

раскройте скобки и упростите выражения:
1)3(a-b)-2(a+b)
2)4(x+y)+5(2x-y)
3)2,4(c-3d)-1,3(2c-d)
4)-3/4(1/3m+n)-1/4(3m+n)

Ответы

Автор ответа: alesyaperova
0

1)3a - 3b - 2a - 2b = a - 5b
2)4x + 4y + 10x - 5y = 14x - y
3)2.4c - 7.2d - 2.6c + 1.3d =  \\  - 0.2c - 5.9d
4) -  \frac{1}{4} m -  \frac{3}{4} n -  \frac{3}{4} m -  \frac{1}{4} n =  \\  -  \frac{4}{4} m -  \frac{4}{4} n =  - m - n

Автор ответа: Аноним
2

Ответ:


Пошаговое объяснение:

1)3a-3b-2a-2b

a-5b

2)4x-4y+10x-5y

14x-y

3)12\5×(c-3b)-13\10×(2c-d)

1\10×(24c-72b-26c+13d)

1\10×(-2c-72b+13d)

4)-3\4×(1\3m+n)-1\4×(3m+n)

-1\4m-3\4n-3\4m-1\4n

-m-n

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: waism
1. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с вводными словами и конструкциями.
1) К счастью в стороне блеснул свет и помог мне выйти на дорогу.2) Душа моя я помню с детских лет чудесного искала.3) Однако пора сказать несколько слов о том месте, куда мы приехали.4) Оба работника сидели на меже вероятно раскуривая общую трубку.
2. Чем осложнено предложение: Все происходит, как утверждают философы, по железным законам логики.
A) Распространенным приложением. B) Распространенным обращением. C) Вводным предложением.
D) Уточняющим членом. E) Обособленным обстоятельством.
3. . Чем осложнено предложение: К счастью, погода была тихая.
A) Обособленным определением. B) Обособленным дополнением. C) Обособленным обстоятельством. D) Вводными словами. E) Уточняющим членом.
4. Поставьте недостающие знаки препинания.
1 .Река роща оба берега деревья и поле всё было залито ярким утренним светом. 2. Я стал посещать музеи и галереи и читать книги. 3.Ясная светлая задумчивая улыбка тихого созерцания лежит на облаках на белых отражениях гор на синеве неба на светлой лениво-ласковой реке. 4.Бегут говорливые дороги ни шатко ни валко, как встарь. 5,А снаружи всё и оконницы и коньки и ворота оторочено кружевом грубоватой деревянной резьбы, 6.Разве все эти вещи карандаши в оправе записная книжка часы фотографический аппарат не говорят больше всяких слов об интересном госте? 7.
5. Записать предложения, расставить знаки препинания.
1) Профессор спросил Мересьева А верно ты больше двух недель полз из немецкого тыла?
2)Справедливейшая надпись есть в горах Кто себе друзей не ищет самому себе он враг.
3) И крикнул Сокол с тоской и болью, собрав все силы О если б в небо хоть раз подняться!
6.Заменить, где возможно, прямую речь косвенной.
1) «Надо достать лодку», – промолвил, наконец, Ермолай.
2) «Лодка сесть, – сказал Сергей глухим и разбитым голосом, – да больно плоха».
Заменить косвенную речь прямой.
1) Валя набросилась на Сергея и говорила, что стыдно ему так вести себя, что он совсем отрекся от дома.
3) Сергей успокаивал ее и сказал, что домой ему идти некогда, что он и сегодня не придет, а что вот с ней ему поговорить нужно.
7.Составить предложения по схемам:
1) А : «П». 2) «П», – а. 3) «П, – а, – п».
8. О какой пользе липы говорит Егор Полушкин своему сыну?
Липа – дерево важное, – говорил Егор, шагая по заросшей лесной дороге. – Она в прежние– то времена, сынок, пол-России обувала, с ложечки кормила да сладеньким потчевала.” (Б. Васильев “Не стреляйте в белых лебедей”)