Предмет: Биология, автор: kiana432002

У норок коричневая окраска меха(В) является доминантной по отношению к голубой(алеутской) при скрещенни гомазиготныз дивотных с коричневой окраской меха с алеутскими было получено 120 женятся F2. Записать решение задачи

Ответы

Автор ответа: dariandemtcov
1

У норок коричневая окраска меха доминирует над голубой. Скрестили коричневую самку с самцом голубой окраски. Среди потомства два щенка коричневых и один голубой. Чистопородна ли самка?  

 Записываем условие задачи, вводя обозначения генов. Решение начинаем с составления схемы скрещивания. Самка обладает доминантным признаком. Она может быть как гомо- (АА) , так и гетерозиготной (Аа) . Неопределенность генотипа обозначаем А_. Самец с рецессивным признаком гомозиготен по соответствующему гену – аа. Потомки с коричневой окраской меха наследовали этот ген от матери, а от отца – ген голубой окраски, следовательно, их генотипы гетерозиготны. По генотипу коричневых щенков установить генотип матери невозможно. Голубой щенок от каждого из родителей получил ген голубой окраски. Следовательно, мать гетерозиготна (нечистопородна) .  

Решение.  

 Р: Aa х aa  

G: (А) (а) (а)  

F1: 1 Aa : 1 aa ,  

Где: А – ген коричневой окраски меха, а – ген голубой окраски меха.  

 Ответ: генотип самки – Аа, то есть она нечистопородна.  

 В условиях задач на установление характера наследования признака:  

– предлагаются только фенотипы следующих друг за другом поколений (то есть фенотипы родителей и фенотипы потомства) ;  

– содержится количественная характеристика потомства.  

В вопросе такой задачи требуется установить характер наследования признака.

Кажется так, но если что-то найду подкорректирую. И еще, тут тот факт, что они поженятся, как то влияет на задачу?

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: liza79982
1.Дұрыс жазылған үстеуді табыңыз. А) жолжөнекей. В) ала-жаздай С) тасыр-түсыр Д) ендігәрі Е) быйыл 2. Үстеу дегеніміз не? А) Іс-әрекет, қимылды білдіреді. В) Қимылға, іс- әрекетке еліктеуді білдіреді. С) Заттың сапасын, көлемін білдіреді. Д) Қимылдың мезгілін, себебін, мақсатын білдіреді. Е) Сөз бен сөзді байланыстырады. 3. Күрделі үстеуді көрсетіңіз. А) Бүгін келдім. B) Кеше бардам. С) Әрең көтердім. Д) Балаша сайрады. Е) Шикілей әкелді. 4. Туынды үстеуді көрсетіңіз. А) Әдейі бардым. В) Ертең келеді. С) Әрең жүрді. Д) Жылдамырақ жүр. Е) Талай жүрген жерім. 5. Мезгіл үстеуді көрсетіңіз. А) Бүрсігүні аттанды. В) Ілгері жүрді. С) Қаннен-қаперсіз ұйықтады. Д) Қыруар жұмыс істедік. Е) Өте үлкен екен. 6. Мөлшер үстеудің сұрағын көрсетіңіз. А) қашаннан? В) қаншама? С) қайдан? Д) кiмше? Е) қандай? 7. Мекен үстеуді көрсетіңіз. А) Алға қадам басты. В) Әрең-әрең бара жатты. C) Қасақана істеген. Д) Амалсыздан үйіне жүрді. Е) Қолма-қол тапсырды. 8. Мақсат үстеуді табыңыз. А) әлгінде, емін-еркін В) орасан, әжептәуір С) жорта, әдейі Д) тысқары, мүнда Е) амалсыздан, бекерге 9. Үстеу сөйлемде қандай қызмет атқарып түр « Үйге қайтатын күнім ертең.» А) пысықтауыш В) баяндауыш С) бастауыш Д) анықтауыш Е) толықтауыш 10. «Тым, ең, кілең» үстеулері мағына жағынан қай үстеу түріне жатады? А) мекен үстеуі В) мезгіл үстеуі C) күшейткіш үстеуі Д) мақсат үстеуі Е) себеп-салдар үстеуі
Пж помогитееее​