Предмет: Русский язык, автор: anitavyrodova57

даю 35 баллов . Очень срочно !!!!

Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте 3 вопроса, которые передают отношение к
ситуации, описанной в рассказе. Письменно передайте основное содержание
прочитанного текста по памяти.
Двойку я всё-таки получил, хотя очень старался. Почти всё у Мишки списал.
Двойки я получал и раньше. Но то было раньше, а то теперь. От папы давно нет писем. Я
всё боялся: если папа в письме спросит про мою учебу, что я отвечу? Ждать я больше не
мог. Я решил объяснить всё Пал Палычу.
- М-да, - сказал он. - Семь ошибок в одном изложении. Но выход есть. Вот возьми
этот рассказ. Ты прочтёшь его дома. Разок или два. Но не больше. Закроешь книжку и
будешь писать. Только, чур, не заглядывать. Понял?
- А кто будет за мной смотреть?
- Никто не будет смотреть. Ты взрослый парень!
- Как же так? - удивился я. - Я ведь буду смотреть.
- Не думаю, - сказал он, - надо честно. Такой уговор.
- Вот это да! - удивился я.
- Я тебе верю. Можно считать, - сказал Пал Палыч, - что разговор у нас закончен.
Я, наверно, был очень растерян. Такого ещё я не видел. Я прочёл рассказ два раза.
Больше я не открывал книжку, хотя мне очень хотелось. Я писал с трудом. Так хотелось
мне заглянуть в рассказ! Даже в классе писать было легче: можно было списать у соседа.
А здесь всё было по-честному. Я всё написал, как запомнил. Пал Палыч прочёл и сказал:
- Человек ты, я вижу, честный. Так и пиши отцу.
- А как же двойка?
- Это не самое главное. Можешь считать, что исправил.
- А откуда вы знаете, - спросил я, - честный я или нечестный?
- По изложению видно, - сказал Пал Палыч.

Ответы

Автор ответа: ssamokaterp8g5qi
12

Чего боялся главный герой?

К кому он обратился?

Сколько он сделал ошибок?

Изложение


anitavyrodova57: а как озаглавить
zhumageldievaz: Изложение
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kristinalang684
Определите стиль текста.


Статья 6. Формы и виды оронтерской деятельности, незащищенным слоя населеня, дете. Оказа се да OCHOBH SINH STANZ 300 repcsoz zesreIDEOCTISSOT 1) участие в оказании соціальной помош. соо жизненной ситуации; по социальной адаптации, воспаrrено детей-сирот и дете, се 2) обслуживание престарелых, инвалидов, содействие ся без попечения родителей: стихийных бедствий, экологических, техноnенных ару 3) участие в оказании помощи лица, построение за строф, социальных конфликтов, несчастных случае, ертегі нарушений, беженцами вынужденным переселенцам, а также категориям и группами, нуждающихся з состоронней сол поддержке; органам з предупреждении И.Пинзении последствий-резачіска 4) оказание содействие центральным и местным сове ситуаций: 5) участие в после пропавших без вести людей: 6) участие в защите и охране округающей среды, бароустройств территорий; 7) участие в создании возможностей сохранения историческа ику.Іьтурного населения, восстановление сохранения сторінка турной среды обитания; 8) участие в развитии образования, науки, культуры, Сурада дни знаний, развитии инноваций: 9) участие в развитии и популяризации физической культуры спорта и активного досуга, в организации и проведении региональных межрегиональных, республикансетх общественных и международных физкультурных и спортивных мероприятий; ​
Предмет: Математика, автор: Oslankris2004Lalala