Предмет: Другие предметы, автор: anastasiagalimova80

Сочинение на тему "значение вооруженных сил в республике Казахстан".

Ответы

Автор ответа: son2006
2

Согласно закону Республики Казахстан «Об обороне и Вооруженных Силах Республики Казахстан» от 7 января 2005 года, к вооружённым силам относятся все формирования и учреждения находящиеся в структуре Министерства обороны РК[2].

Пограничная служба Комитета национальной безопасности Республики Казахстан;

специальные формирования.

Предусматривается также включение в состав ВС РК территориальных войск, которые будут представлять собой бригады развёртываемые при необходимости из резервистов, в 14 областях а также в городах Астана и Алматы. Данное положение внесено предложением в законопроект 30 мая 2016 года[4].

Специальные войска предназначены для организации инженерного обеспечения, радиационной, химической и биологической защиты и радиоэлектронной борьбы[3].

Комплектование Вооруженных Сил  Личный состав Вооруженных Сил состоит из военнослужащих и гражданских лиц которые набираются на основе[2]:

военнослужащих добровольно поступивших на военную службу на контрактной основе;

военнослужащих призванных на основе всеобщей воинской обязанности;

гражданские лица на основе трудового законодательства Республики Казахстан и законодательства Республики Казахстан о государственной службе.

История ВС РК

Советское наследство

Военные формирования на территории Казахской ССР

В составе ВС СССР в различные периоды, территория Казахской ССР территориально была поделена между различными военными округами ВС СССР: Сталинградский военный округ, Степной военный округ, Южно-Уральский военный округ, Туркестанский военный округ и Среднеазиатский военный округ.

В послевоенный период основу войск дислоцированных на территории Казахской ССР составляли формирования Среднеазиатского военного округа (САВО), который просуществовал с 1969 по 1989 годы. Создание данного округа и усиление войск входящих в его состав связано с обострением советско-китайского раскола в конце 60-х годов. Именно в период с 1969 по 1979 годы происходила передислокация соединений из других военных округов и создание соединений на месте в основном в восточной части Казахской ССР граничащей с Китаем.

Так в кратчайшие сроки была развёрнута 32-я общевойсковая армия и 17-й армейский корпус (частично размещался в Киргизской ССР), которые взяли на себя функцию прикрытия государственной границы с Китаем. В течение 10 лет на территорию Казахской ССР были передислоцированы и развёрнуты следующие соединения[5][6]:

68-я мотострелковая Новгородская Краснознамённая дивизия, 80-я гвардейская учебная мотострелковая Уманьская ордена Суворова дивизия, 155-я мотострелковая дивизия, 203-я мотострелковая Запорожско-Хинганская Краснознамённая ордена Суворова дивизия, 78-я танковая Невельская Краснознамённая дивизия, 22-я отдельная бригада специального назначения, 57-я отдельная десантно-штурмовая бригада. При разделе Казахстану в наследство от бывшего СССР достались формирования и военные объекты, которые в общем насчитывали около 200 000 личного состава [источник не указан 436 дней]) и располагали современным стратегическим оружием и мощными арсеналами обычных вооружений.

Здесь размещались крупнейшие в СССР испытательные, космические и ядерные полигоны — Эмба, Сары-Шаган (Приозёрск), космодром Байконур (также известный как Ленинск или Тюратам), Семипалатинский ядерный полигон.

Ракетные войска стратегического назначения СССР, после распада Советского Союза ставшие Объединёнными стратегическими силами СНГ, в Казахстане были представлены двумя ракетными дивизиями шахтного базирования, на вооружении каждой из которых находилось по 48 установок ракет типа Р-36М, — 38-й (Державинск) и 57-й (Жангизтобе), развёрнутые в 1964 году.

К стратегическим силам также относилась 79-я тяжёлая бомбардировочная авиационная дивизия, дислоцированная в н.п. Чаган, близ Семипалатинска), созданная в 1958 году. На вооружении этой дивизии находились стратегические бомбардировщики Ту-95 — 40 самолётов и 240 крылатых ядерных ракет к ним.

На территории Казахстана располагались 5 Баз хранения вооружения и военной техники (БХВТ) для сухопутных войск, предназначавшейся для развёртывания соединений в случае войны. Из них — 3 БХВТ были сформированы незадолго до Распада СССР.

В 1990 году, для формирования нескольких танковых дивизий, была создана 5202-я База резерва танков (в/ч 75484) в Семипалатинске [источник не указан 436 дней]). Материальную базу (1350 танков) для неё составила вывезенная в конце 1980-х — начале 1990-х бронетехника, ранее принадлежавшая соединениям выводимым из Восточной Европы.

Для формирования 2 мотострелковых дивизий имелись 5203-я БХВТ (в/ч 95876) в н.п.Ново-Ахмирово и 5204-я БХВТ (в/ч 31775) в Караганде, появившиеся соответственно на базе расформированных в 1989 году 155-й и 203-й мотострелковых дивизий. На каждой из них находилось около 200 танков, 350—400 БМП и 200 артиллерийских орудий.



anastasiagalimova80: Это же не сочинение
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: naryto228m
Предмет: Русский язык, автор: z06122007
Предмет: Английский язык, автор: prosto4ok227
Преобразуйте предложения с прямой речью в предложения с косвенной речью.

Mother said: “Don’t touch the oven. It’s hot.”

“I’m the fastest runner on the team,” he said.

“I’ll call you next week,” she said to him.

“Will you be able to find their house without me?” asked John.

“Have you got a Russian-English dictionary?” he asked me.

“Read the instructions before you switch on the machine,” he said to me.

“What have you prepared for today, children?” said the teacher.

Johnny said to her, “Will you show me the books you have bought?”

All my friends ask me, “Where have you been so late?”

She said to me: “Now I can read your translation.”

Задание 2. Восстановите прямую речь в следующих предложениях.

Mike said he liked Dickens’ novels very much.

Mother told me not to be late for dinner.

I asked Mike if he had “Gulliver’s Travels”.

Jack said that he often went to see Bob.

Nick asked Pete what he had seen at the museum.

Задание 3. Выберите правильный вариант.

The doctor asked, “How do you feel?”

The doctor asked how did I feel.

The doctor asked how I felt.

The doctor asked how I had felt.

“Will you be free tomorrow?” Colin asked Richard.

Richard asked would Colin be free the next day.

Colin asked Richard if he would be free the following day.

Colin asked if Richard will be free tomorrow.

The students said, “We wish our exams were over.”

The students said they wished their exams had been over.

The students said they wished their exams have been over.

The students said they wished their exams were over.