Предмет: Математика, автор: puma4069

3 класс математика. измерить стороны

Приложения:

111САБИНА111: Закрашенные стороны найти отдельно??
puma4069: да их тоже надо:)

Ответы

Автор ответа: 111САБИНА111
1

1)Отметим вершины сторон квадрата:А;B;C;D;(E;F)отрезок который делит его пополам

Р(периметр)=4а

Р=4*3=12

S(площадь)=а^2

S=3^2=9 или просто 3*3=9

Закрашенная часть=A;E;F;D

AE=половине одной стороне.

3/2=1,5

Р=2(а+в)

Р=2(1,5+3)

Р=2*4,5

Р=9



2)Р(целого прямоугольника)=2(а+в)

Р=2(2+6)

Р=2*8

Р=16

S(площадь целого прямоугольника)=а*в

S=2*6

S=12


Ширина Закрашенной части=2:2=1см(половине)

Р1=2(а+в)

Р1=2(1+3)

Р1=2*4

Р1=8

Р(всех закрашенных частей)=8+8=16

S=a*b

S1=1*3

S1=3

S(всех закрашенных частей)=3+3=6




puma4069: спасибо огромное:) что выделили свое время
111САБИНА111: Незачто.Рада помочь:)
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: janepalyuta
Предмет: Психология, автор: kamnevdiana
1. Возьмите лист бумаги и запишите на нем те области жизни, состояние которых вас интересует или даже заботит. Это может быть все что угодно: от состояния здоровья вашей собаки до освоения космоса.
Отметьте красным маркером те элементы списка, которые вам почти полностью подвластны, например отношения с приятелем или ваша собственная успеваемость.
Отметьте зеленым маркером те элементы списка, на которые вы влияете в той или иной степени, в зависимости от конкретных обстоятельств, например настроение родителей или ваши спортивные достижения.
Отметьте желтым маркером те элементы списка, которые не поддаются вашему влиянию, но на которые вы хотели бы влиять, например отношение к вам любимого человека или ситуация в институте.
Отметьте синим маркером те элементы списка, на которые вы, на ваш взгляд, категорически не можете влиять.
2. Возьмите другой лист бумаги. Ответьте на вопрос «Что я могу сделать для того, чтобы “желтая область” хотя бы частично подпала под мое влияние?». Запишите все ответы, какими бы абсурдными они вам ни показались.

3. Возьмите третий лист бумаги. Ответьте на вопросы:
• Действительно ли меня волнуют вопросы из «синей области»?
• Если да, то какие именно и насколько?
• Могу ли я теоретически хоть как-то на них повлиять?
• Если да, то как?
• Если нет, то кто может?
• Как я могу приобрести те качества и характеристики, которыми обладает тот, кто способен влиять на перечень чрезвычайно важных для меня вопросов?
• Считаю ли я, что все люди наделены практически равными ресурсами для достижения своих целей?
• Если нет, то каким образом это возможно компенсировать?
• Сознаю ли я, что могу сам выбирать те области жизни, на которые буду оказывать влияние, идет ли речь о здоровье моей собаки или освоении космоса?


Буду рада, если выполните хотя бы 1 задание
Предмет: Математика, автор: виноградова3