Предмет: Литература, автор: dasa2005m

Помогите, пожалуйста. Для чего Лермонтов использует антитезу("с милого севера в сторону южную") в стихотворении "Тучи"? Очень надо

Ответы

Автор ответа: kokos2520
0
Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Тучи» представляет собой один из шедевров поэтического творчества автора. Анализ стихотворения Лермонтова «Тучи» строится на изучении истории создания этого произведения, его композиционных особенностей, а также образных средств, используемых в тексте.
Стихотворение состоит из трех четверостиший, написанных дактилем с перекрестной рифмовкой (это стихотворный размер нередко встречается в поэзии Лермонтова):Стихотворение было написано в 1840 году, в Петербурге, где Лермонтов гостил у друзей перед своим вторым отъездом на Кавказ. Ожидание скорой дороги и изучение сумрачного петербургского неба, покрытого тучами, привело к рождению стихотворения, пронизанного мотивом изгнания, поиска своего пути, переживаний чувств одиночества и тоски.Анализируя «Тучи» Лермонтова, можно отметить, что в этом стихотворении используется большое количество разнообразных средств создания образной выразительности.
В первую очередь это эпитеты: «степь лазурная», «милый север», «клевета ядовитая», «нивы бесплодные».
В тексте используются инверсии для придания особой образности стихотворению (смысл этого приема связан с перестановкой слов в поэтическом произведении):

«Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною.»
Подчеркивает философский смысл стихотворения использование в тексте анафоры, заключающейся в повторении слова «или» в начале каждого ряда («Или на вас …. / Или друзей ….»).
В стихотворении используется характерная для творчества Лермонтова антитеза: мир человеческий чувств и переживания сопоставляется с миром природы. В данном случае вечные изгнанники – небесные тучи, мчащиеся по небу в неизведанную даль, сопоставляются с образом человеческих исканий, стремления к познанию смысла жизни, определения своего жизненного пути.
Усиливает эту антитезу прием олицетворения (поэт обращается к тучам небесным так, как будто перед ним живые существа) и риторические вопросы:
«Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная?
злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?»
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: maryamayobi13
2. Найди утверждение, которое соответствуеr солерини Прочитаного текста а) По работе и мастера знать. б) Дело мастера боится, в) Искусство творит чудеса. 3. Расставь пуниты плана в правильной линоледовательности. Мастер Али Страшная весть • Волшебная сила искусства ЯКестокий хан 4. Определи начальную форму имен су шествительных е , на солнце За окном У руля » , в дневниках 5. Определи род и мён существительных, Художник, картины, кроты, моря, ножницы, ак живой, кухана. Как опыт, резкий али струны, инструмент 6. Залиши слова правильно, Мыш..., лещ..., вещ..., нож... , морж., КОВІЛ., , доч., гараж..., чии. тиш..., малыш..., мелоч..., ёрші... , ноч... , 7. Подчеркни собственные имена существительные, Петя Рыбаков был в гостях у рыбаков. Иванова Поля пришла с пола. казала моя кипящего появилась 8. Найди все имена существительные в предложениях. Внеси их в таблицу и заполни её, определяя род, число и падеж, На лугу паслась корова Бурёнка. На лесной поляне живёт лесник. у падеж Число Имя сущ. род ей степей ра. Очень екрасные Критерии оценки: 8 баллов «превосходно)​
Предмет: Биология, автор: Vjdiiiiiiiiiiq