Предмет: Английский язык, автор: DmitryGlukhov

Fill in the garps with the correct verb forms and adverbs . Match the with the rules

Ответы

Автор ответа: anastasiamajkovskaa
2

Заполните графу с правильными глагольных форм и наречий . Соответствие с правилами

Автор ответа: todes76
0

Заполните графу с правильными глагольных форм и наречий. Соответствие с правилами

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: derevyankomarianna
Задания к рассказу Валентина Григорьевича Распутина «Уроки французского» (6 класс)

Задание № 1: по цитате определите, о каком герое из рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского» идет речь:
№ 1. «…потому и отправляла мне хлеб, что денег у нас не водилось…».
____________________________________________________________
№ 2. «…часто ни с того ни с сего принималась вдруг кружиться голова…».
______________________________________________________________
№ 3. «[голос] был каким-то мелким и легким, так что в него приходилось вслушиваться…».
_________________________________________________________________
№ 4. «…большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень, по прозвищу…».
__________________________________________________________________
№ 5. «Подходя к камню, чуть приседал, прищурившись, наводил шайбу на цель и неторопливо, плавно выпрямлялся…».
__________________________________________________________________
№ 6. «…писал за старух и читал письма, перебрал все книжки…».
__________________________________________________________________
№ 7. «…помог занести в дом узел с постелью, ободряюще похлопал на прощанье по плечу и укатил».
__________________________________________________________________
№ 8. «…не пошел за молоком, а разменял ее на мелочь и отправился на свалку».
____________________________________________________________________
№ 9. «…в третьей четверти он вдруг, как снег на голову, свалился на наш класс».
__________________________________________________________________
№ 10. «Он шел к валуну после всех, когда полная картина очередности была у него перед глазами…».
__________________________________________________________________
№ 11. «Быстро проигравшись, он исчезал и появлялся снова не скоро».
__________________________________________________________________
№ 12. «Утром … со страхом смотрел на себя в зеркало: нос вспух и раздулся…».
__________________________________________________________________
№ 13. «…по праву классного руководителя, интересовалась нами больше других учителей…».
__________________________________________________________________
№ 14. «…так и спрашивал провинившегося, что бы он ни натворил…: «Что тебя побудило заниматься этим грязным делом?»
__________________________________________________________________
№ 15. «…наступил ногой на одну из рассыпавшихся по сторонам монет».
_________________________________________________________________
№ 16. «Учился … хорошо, в школу ходил с удовольствием…».
________________________________________________________________
№ 17. «Все же раза два она подкладывала мне в письмо по пятерке…».
__________________________________________________________________
5 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: yukonya113
С какой целью политическая власть использует принуждение одних другими? Ответ должен состоять в общем не менее чем из двух предложений
5 лет назад
Предмет: Математика, автор: jopashreka228666
ПОМОГИТЕ ДАЮ 70 БАЛЛОВ!!! ПОМОГИТЕ ДАЮ 70 БАЛЛОВ!!! ПОМОГИТЕ ДАЮ 70 БАЛЛОВ!!! ПОМОГИТЕ ДАЮ 70 БАЛЛОВ!!! ПОМОГИТЕ ДАЮ 70 БАЛЛОВ!!!
5 лет назад
Предмет: Математика, автор: zhanka23
срочно помогите !!!!!!!
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: natusik24
1) 7,436+7,3-0,736-0,019*21/0,1
2)9-0,074*931/9,8+0,005*100*18,1
3)9,084/3+7,06/35,3*74,86-597*0,01
8 лет назад