Предмет: Физика, автор: anyutkaivanova

Пусть каждый ученик вашего класса - молекула, а все вы вместе - скопление молекул. Что напоминает это скопление - газ, жидкость, твердое тело? А почему? Помогите!

Ответы

Автор ответа: Olgaindependen
0
Я думаю, что это "скопление" напоминает газ, т. к. мы можем характеризовать класс по признакам:
1. Сохранение формы
 В газе - слабое сохранение, как и в классной среде например, мы каждый день одеваем новые вещи в школу, меняем прическу или макияж и т. д.;
2. Сохранение объема
В газе - слабое сохранение, как и среди учеников одного класса т. е., каждый день в классе обычно разное количество учеников (кто-то болеет, а кто-то прогуливает, но они отсутствуют) приходят "новенькие", выбывают "старенькие", кто-то временно отсутствует (прим. см. выше);
3. Расстояние между молекулами
В газе - достаточное, как и в классе пример рассадки одноклассников (расстояние между рядами, партами,  не всегда ведь друзей (подруг) сажают вместе за парту или рядом друг с другом);
4. Подвижность молекул
В газе - хаотическая, я думаю это сразу понятно... (игры на перемене или перемещение по классу учеников...);
5. Взаимодействие молекул - средне-слабое т. к., обычно, классы состоят не на 100% из "лучших" друзей происходит разделение на "группы", например, мальчики и девочки, активные и пассивные, и другие...  Хотя с течением времени отношение в коллективе обычно налаживаются теми, или иными способами..
Из выше перечисленных признаков мы можем сделать вывод, что более общие признаки класс имеет со структурой скопления газовых молекул, чем молекул твердого или жидкого тел!

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: igor44449278
Помогите пожалуйста, очень срочно!


Задание: Выпишите ССП, в которых не нужно ставить запятую перед союзом И,

1. Изредка хлопнет обессиленный парус или под

кормой плеснет волна.

2. У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож на

букву ижицу.

3. Лазурь небесная смеётся, ночной омытая грозой и между гор росисто вьётся долина

светлой полосой.

4. В холодном поле ветер шумел и дождик лил.

5. По словам охотников, зверь в этих лесах

вывелся и птица исчезла.

6. В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим

облакам.

7. Солнце пряталось за холодные вершины и

беловатый туман начинал расходиться в долинах когда на улице раздался звон дорожного

колокольчика.

8. Воздух дышит весенним ароматом и вся

природа оживляется.

9. К рассвету хлынул дождь и снег, подтаявший

раньше, расплавился в потоке воды.

10. Любопытство загнало трехпалолистный хмель высоко над редким чернолесьем и задержало его

там крючковатыми шипами.​
Предмет: Физика, автор: Братство