Предмет: Литература, автор: elinaragimhanova

Напишите пож слишком короткое 25 - 30 предложение сочинение сравнение Тороекуров Дубровский Пож!!!!!

Ответы

Автор ответа: linamalova94
0

Автор размышляет о том, что нравственный потенциал человека определяется его поступками. Можно ли одному быть сытым, когда все вокруг голодают? Эту нравственную проблему рассматривает в своем тексте В. Солоухин. Автор рассказывает о тяжелом военном времени, студенческом общежитии, голоде тех лет. Так сложилось, что не все студенты, живущие в общежитии в одной комнате, оказались в равном положении. Отец Мишки, начальник склада, снабжал своего сына дополнительными продуктами. В. Солоухин ставит перед героем задачу, как распорядился полученным от отца. Мишка решает для себя этот вопрос следующим образом: он скрывает от ребят продукты и вешает на свою тумбочку замок. Один низкий поступок влечет за собой другой. Главный герой, тоже студент, заболел, и Мишка теперь уже не просто утаивает продукты, но и безнравственно лжет товарищам, не желает прийти на помощь больному. Приговор автора однозначен: Мишкина ложь разоблачена, и он не смог жить больше с ребятами в одной комнате. Многие русские классики размышляли о низких, безнравственных поступках. Обратимся к знаменитому роману-эпопее Л. Н. Толстого "Война и мир". Анатоль Курагин воспользовался пылкостью, ранимостью, впечатлительностью Наташи Ростовой и чуть не погубил ее. Его безнравственный поступок не имеет оправдания, так же как низкий поступок Мишки Елисеева и шофера попутки, который подвозил до общежития главного героя В. Солоухина. В своей жизни я также встречаю людей, совершающих низкие поступки. Например, на днях я видел (видела) мальчишку, который отобрал кусок хлеба у голодной собаки-дворняжки и выбросил его в урну. Часто люди не понимают, что низкие поступки делают их душу черствой, а самого человека бессердечным. В итоге своего сочинения-размышления хочу призвать всех: не совершайте безнравственных поступков!

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: gonikirikigo
Прочитай текст и выбери вариант, в котором верно отражена основная мысль текста. (1) Бабочки — прекрасные создания. (2) Вот села на цветок пёстрая крапивница. (3) Само собой, вы тут же начинаете к ней подкрадываться. (4) Стараетесь чем-нибудь накрыть ее. (5) И если вам это удаётся, берете бабочку за крылья, трогаете усики, свернутый спиралью хоботок. (6) А потом бросаете — на что она вам? (7) Но бабочка уже не может лететь, она как-то косо планирует вниз и беспомощно бьётся на земле. (8) Ее бархатистые яркие крылышки обтрепаны, узор стёрт, проглядывает прозрачная, как слюда, основа крыла... (9) Бабочка обречена на гибель. (10) Гораздо интереснее понаблюдать за бабочками, не повреждая их. (11) Ведь это насекомое с «полным превращением». (12) У таракана, например, или у кузнечика из яйца сразу выходит крохотный таракан или кузнечик. (13) А вот гусеница, из которой получится бабочка, совсем на неё непохожа. (14) Даже не верится, что из такого «червячка» получится красавица с шелковистыми крыльями. (По материалам энциклопедии «Что такое? Кто такой?»)
Бабочки, в отличие от тараканов и кузнечиков, прекрасные создания, поэтому с ними необходимо бережно обращаться.
За тараканами и кузнечиками наблюдать неинтересно потому, что они не являются насекомыми с «полным превращением».
бочка — это насекомое, наблюдать за которым необходимо аккуратно, чтобы не повредить её.​