Предмет: История, автор: EDINOROGKAFox

Рассказ об окончании войны между Нидерландами и Испанией.

Ответы

Автор ответа: jddnfjdg
1
бланес Испания продолжалась ещё 40 лет только после ряда тяжелых военных поражений испанский наместник был вынужден 1609 году заключить Перемирие с республика соединенных провинций по условиям договора был закрыт для морской торговли соперник Амстердама в город Антверпен в результате национально-освободительной войны против испанского владычества на севере Нидерландов образовалось независимое государство с Республиканской формой правления к власти Республики соединенных провинций Голландии пришли люди занимавшиеся капиталистическим предпринимательством владельцы мануфактуры новые дворяне в стране была достигнута свобода вероисповедания тем самым были уничтожены препятствие для духовного экономического развития общества
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: c2857292
В тексте феерии есть описание внешности собирателя сказок Эгля.после прослушивания фонозаписи попробуйте продолжать это описание .
Каким вы увидели Эгля в исполнении актёра?
6 лет назад
Предмет: История, автор: enerdjibebrysomega
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ (Історія України 8 клас)
Тема: Богдан Хмельницький як людина та історичний діяч.
Обладнання: Історія України: підруч. для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів.
Мета:
скласти історичний портрет Богдана Хмельницького;
висловити власне ставлення до діяльності Б. Хмельницького;
оцінити діяльність як видатного українського політичного, державного і військового діяча.

Хід роботи
.
Як скласти історичний портрет
1. Як відбувалося становлення особистості історичного діяча.
1.1. Де і коли він народився?
1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?
1.3. Як формувалися його погляди?
2. Особисті якості й риси характеру.
2.1. Які особисті якості діяча впливали на його діяльність?
2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні?
3.Діяльність історичного діяча.
3.1. Охарактеризуйте основні справи його життя.
3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах?
3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які — ні та чому?
3.4. Хто були його друзі, а хто вороги та чому?
3.5. Якими були наслідки його діяльності:
а) для сучасників;
б) для нащадків?
3.6. 3а що людство вшановує цю людину?
4. Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча?
4.1. Які почуття викликає у вас його діяльність?
4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності?
Обґрунтуйте свою позицію.
Робота з історичними джерелами в групах
Питання про значення діяльності Б. Хмельницького вивчається шляхом опрацювання джерел інформації. Над документами та ілюстраціями вони працюють всі разом, а потім діляться на групи, і кожна група виконує своє завдання.
Документ 1. Із записів польського історика Людвіка Кубаля
«Чужоземці порівнювали Хмельницького з Кромвелем, порівняння мимоволі спадало на думку особливо в роках, коли ці дві особи звертали на себе велику увагу Заходу і Сходу Європи. Однак Хмельницький мав з різних причин важче завдання. Кордони його країни були відкриті зусібіч. Він не мав у своєму розпорядженні, як Кромвель, вишколеної інтелігенції й можливостей старої та сильної держави; війна, фінанси, народне господарство, адміністрація, відносини з іншими країнами — все треба було створити, все лежало на його плечах, мусив підбирати й навчати людей, особисто перейматися щонайменшою зі справ. І коли військо його не вмирало від голоду, коли мав він зброю, гармати,амуніцію, добрих розвідників і вмілих агентів, коли йому вистачало грошей, то це була його особиста заслуга, за що йому можна було позаздрити... Була це людина, з будь-якого погляду, надзвичайних вимірів... Можна про нього сказати, що він народився справжнім правителем; умів ховати свої наміри, коли це було необхідно, але у вирішальний момент був непохитним, спираючись на могутню волю і залізну руку...» (Власов В. Історія України. 8 клас: Навчальний посібник. — К.: А.С.К., 2000. — С. 137–138)

Документ 2. Зі свідчень молдавського воєводи Лупула (жовтень 1652 р.)
«Задум Хмельницького — панувати абсолютно і незалежно, не підлягаючи ніякому монархові, і володіти всією землею, яка починається від Дністра і йде до Дніпра і далі, до московського кордону. А якщо Річ Посполита дуже його притиснула б, хоче податися під протекцію москвитина, що є тієї самої релігії».
Завдання.
1-. Спираючись на запропоновані вам джерела і набуті раніше знання, дайте характеристику Б. Хмельницькому як державному діячу.
2-. Спираючись на запропоновані вам джерела і набуті раніше знання, дайте характеристику Б. Хмельницькому як політику і дипломату.
3-. Спираючись на запропоновані вам джерела і набуті раніше знання, дайте характеристику Б. Хмельницькому як військовому діячеві і полководцю.
Богдан Хмельницький належить до найвизначніших постатей в українській історії. Він підняв український народ на боротьбу проти польсько-шляхетського гніту і став будівничим Української козацької держави. Завдяки його енергії і політичному генію, а також титанічним зусиллям українського народу козацька Україна виборола собі місце серед європейських держав. Смерть великого гетьмана стала непоправною втратою для українського народу.
Оцінюючи особу Хмельницького, історики дотримуються різних поглядів:
1. Пантелеймон Куліш писав, що він «наш цвітучий край обернув у пустиню, засипану попелом і засіяну кістками наших предків. Він надовго зупинив успіхи культури в нашій північній Слов’янщині».
2. Микола Костомаров вважав, що Хмельницький пішов «кривим шляхом, став зрадником і кривоприсяжником».
3. Володимир Антонович зазначав, що «він зробив на користь України усе, що в умовах його часу й культури може зробити людина талановита, щиро віддана інтересам народу, з крайнім напруженням духовних та інтелектуальних сил».
Завдання.
1. Зробіть свій висновок щодо діяльності Богдана Хмельницького.
1. Які риси характеру допомогли Богдану Хмельницькому стати великим державним діячем?
2. Які риси характеру свідчать про талант державного діяча?
3. Які риси характеризують його як людину?
4. За які чесноти шанували Богдана Хмельницького?​
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: muhortovavenera
10 9/8+1 6/8 помогите
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: alinka20035
Ребят помогите башка трещит .Решите задачу. Имеется кусок сплава меди и олова массой 15 кг,содержащий 20% меди. Сколько чистой меди надо добавить к этому сплаву,чтобы сплав содержал 40% олова .
10 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: yulianachernisheva
нп диаграмме рис 8.
показана среднем е ясная температура воздуха в Иркутске 1991 года.По горизонтали указываются месяцы по вертикали температура а градусах Цельсия.Определите по диаграмме наибольшую среднем е с ясную температуру во второй половине 1991 года.
ответ дайте в градусах Цельсия.
10 лет назад