Предмет: Английский язык, автор: galimzyanovaley

Добрый вечер,добрые люди!)Напишите, пожалуйста, по английскому.
I live a big breakfast every morning. Еще 18 таких предложении 6 утвердительных, 6 отрицательных, 6 вопросительных. С этим же предложением))С местоимениями she we you he I he they


galimzyanovaley: С местоимениями she we you he I he they
0Puma0: live? может have?
galimzyanovaley: Likekkkkkkkkkkkkk;
galimzyanovaley: like

Ответы

Автор ответа: t1murKa
1
+
1.I live a big breakfast every morning
2You live a big breakfast every morning
3She lives a big breakfast every morning
4He lives a big breakfast every morning
5We live a big breakfast every morning
6They live a big breakfast every morning
-
1.I don't live a big breakfast every morning
2You don't live a big breakfast every morning
3She doesn't live a big breakfast every morning
4He doesn't live a big breakfast every morning
5We don't live a big breakfast every morning
6They don't live a big breakfast every morning
?
Do you live a big breakfast every morning?
Does she live a big breakfast every morning?
Does he live a big breakfast every morning?
Do they live a big breakfast every morning?

galimzyanovaley: Спасибо вам большое))))))))))
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: bbguffyhbfft8197
15. Эволюционное учение Ч. Дарвина

Выберите один правильный и наиболее полный ответ

1. Эволюционное учение объясняет

1. особенности работы органов 2. многообразие биологических видов

3. механизмы наследования 4. взаимодействие организмов с условиями внешней среды

2. Эволюционное учение объясняет

1. возникновение приспособленности организмов 2. механизмы изменчивости организмов

3. особенности строения белков 4. механизмы влияния инфекций на организмы

3. Первую эволюционную теорию создал

1. Ж.-Л. Бюффон 2. Ж.-Б. Ламарк 3. К. Линней 4. Дарвин

4. Первую концепцию вида создал

1. Ж.-Б. Ламарк 2. Ч. Дарвин 3. К. Линней 4. Дж. Рей

5. Термин «эволюция» предложил

1. Ч. Дарвин 2. Ж.-Б. Ламарк 3. К. Линней 4. Ш. Бонне

6. Первую научную классификацию организмов создал

1. Ч. Дарвин 2. Ж.-Б. Ламарк 3. К. Линней 4. Ш. Бонне

7. Теорию катастроф создал

1. Ж. Кювье 2. Ч. Лайель 3. К. Линней 4. Ш. Бонне

8. Существование эволюции отрицал

1. Ч. Дарвин 2. Ж.-Б. Ламарк 3. К. Линней 4. III. Бонне

9. Процесс расхождения признаков у носит название

1. адаптация 2. конвергенция 3.эволюция 4. дивергенция

10. Появление двух и более новых форм из одной исходной носит название

1. адаптация 2. конвергенция 3.эволюция 4. дивергенция

11. Главным фактором эволюции является

1. естественный отбор 2. наследственность 3. индивидуальная изменчивость

4. групповая изменчивость

12. 12Приспособительные особенности вида носят название

1. адаптация 2. конвергенция 3.эволюция 4. дивергенция

13. Вклад Ч. Дарвина в науку заключается в том, что он открыл

1. эволюцию 2. наследственность 3. изменчивость 4. естественный отбор

14. Вклад Ч. Дарвина в науку заключается в том, что он

1. создал первую эволюционную теорию 3. ввёл в науку понятие вида

2. показал, что современные виды произошли от ранее существовавших видов

4. создал первую классификацию организмов

Выберите все верные ответы

15. Верными являются следующие утверждения:

1. креационизм отрицает эволюцию организмов

2. многообразие видов креационизм объясняет действием механизмов эволюции

3. один из научных трудов Ж.-Б. Ламарка называется «Происхождение видов путём естественного отбора» 4. приспособленность организмов носит абсолютный характер

5. адаптации формируются в результате наследования приобретённых признаков

6. адаптации формируются в результате стремления организмов к совершенству

16. Верными являются следующие утверждения:

1. креационизм изучает механизмы эволюционного процесса

2. многообразие видов креационизм объясняет действием божественной воли

3. один из научных трудов Ж.-Б. Ламарка называется «Философия зоологии»

4. приспособленность организмов относительна

5. адаптации формируются под действием естественного отбора

6. естественный отбор является результатом адаптаций

17. Ж.-Б. Ламарк считал, что

1. признаки, приобретённые организмом в течение жизни, наследуются его потомками

2. в природе отсутствует эволюция 3. организмы стремятся к совершенству

4. в ходе эволюции осуществляется повышение уровня организации организмов

5. приспособленность организмов определена божественной волей

6. факторы среды непосредственно воздействуют на организмы

18. Ж.-Б. Ламарк считал, что

1. причина эволюции — стремление к самосовершенствованию

2. изменения в окружающей среде вызывают изменение организмов

3. многообразие организмов создано божественной волей

4. происходит упражнение органов 5. среда не оказывает воздействия не организмы

6. неиспользуемые органы постепенно утрачиваются

19. По Ч. Дарвину, факторами эволюции являются:

1. наследование приобретённых признаков 2. межвидовая борьба за существование

3. стремление к совершенствованию 4. внутривидовая борьба за существование

5. упражнение органов 6. естественный отбор

20. По Ч. Дарвину, факторами эволюции являются:

1. наследственность 2. божественная воля 3. Изменчивость 4. борьба за существование 5. искусственный отбор 6. борьба с условиями неживой природы

21. Результаты эволюции — это

1. борьба с неблагоприятными условиями среды 2. формирование черт приспособленности организмов к условиям среды 3. многообразие видов 4. изменчивость

5. борьба за существование 6. наследственная изменчивость

22. Результаты эволюции — это

1. наследственность 2. повышение уровня организации существ 3. внутривидовая борьба за существование 4. появление адаптации 5. межвидовая борьба за существование 6. естественный отбор
Предмет: Русский язык, автор: EduardChemist7585
Помогите пожалуйста
Укажите номер правильного ответа
Даны качественные прилагательные:

необыкновенный, добротный, немецкий

хороший, утомительный, польский

темный, туманный (взглыд), каменный (дом)

бархатные (глаза), светлый, приятный



Даны относительные прилагательные

новгородский, шутливый (рассказ), русский

спасательная (станция), украинский, крепкий

настольный, садовый, ювелирный

шариковый, трёхстворчатый, нежный



Даны имена прилагательные в форме сравнительной степени:

милей, теплей, главнейший

синее, жарче, великолепнейший

чернее, виднее, самый высокий

заметней, честнее, глубже



В каком ряду прилагательные пишутся с Н:

ветре..ый, волося..ой, жертве..ый

масле..ый, лебеди..ый, балко..ый

ветря..ая, звери..ый, безветре..ый

кожа..ый, льня..ой, журавли..ый



Выпишите имена прилагательные и существительные, в которых НЕ пишется слитно, раскройте скобки:

(Не)вежливый, (не) ряшливый; (не)добрый, а злой; (не)объятный; далеко (не)интересный; ничуть (не)вредный; (не)удача; вовсе (не)красивый; (не)решительный; (не)забава, а труд.


В данном ряду все имена прилагательные имеют переносное значение:

волчий аппетит, лисья нора, каменный дом

туманный намёк, сердечный друг, соломенная крыша

стальной взгляд, собачий холод, медвежья шкура

деревянная улыбка, лисья хитрость, железная воля



Укажите, в каком предложении верно обозначена грамматическая основа:

Удивительна судьба художника Дейнеки.

Он был зорок до последнего дня.

Он был честен и прям.

Его живопись тонка и изящна.
Предмет: Английский язык, автор: Nellichka9488
1. Прочитай текст и ответь на вопросы.

Sport is very important in our life. It is popular among the young and the old. Many people do morning exercises, jog in the morning, go to different clubs and take part in sports competitions. Other people like sport too, but they only watch sports games, listen to sports news. They prefer reading interesting stories about sportsmen. But they don't go in for sport. Physical training is an important subject at school. Pupils have got physical training lessons twice a week. Boys and girls play volleyball and basketball at the lessons. There is a sports ground near our school, where schoolchildren do sport in the open air. A lot of different competitions are held at school, a great number of pupils take part in them. All participants try to get good results and become winners.

a) Why is sport important in our life?________________________________________________

b) Why don’t some people go in for sport? _________________________________________

_____________________________________________________________________________

c) How many PE lessons do schoolchildren have a week?_______________________________

d) What sports can students play at school? ________________________________________

d) Why do students take part in sports events?

2. Выберите нужную форму глагола и переведите предложения:

a) Football was created/has been created in England many years ago.

____________________________________________________________________________

b) Rugby was played/has been played for more than 200 years.

_____________________________________________________________________________

c) The first skates appeared/have been appeared in Holland in 13-14 centuries.

_____________________________________________________________________________

d) The first hockey rules were introduced/have been introduced in 1877.

_____________________________________________________________________________

e) In 1886 police started/was started to learn judo.____________________________________

___________________________________________________________________________