Предмет: Математика, автор: katushapetuxova

в чем подвох ?Скажите пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: maksimtigir
1

В первом -1,7; вот втором -5,5; в третем 22,8; в четвертом -8; в пятом 33,94.

katushapetuxova: а как так получилось ? Сможешь объяснить .
katushapetuxova: а всё не надо
sangers: Сведите всё к десятичной дроби.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: lolbaba
чем гордился ларра? срочноооо​
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
В городе N статистика показала, что ежегодно количество автомобилей увеличивается на 20%. Во сколько раз увеличится количество автомобилей через 5 лет, если его рост будет продолжаться прежними темпами?
6 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: diushekeevaasel
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Написать Эссе(сочинение)
Про 5 любых предметов

НАПРИМЕР:Линейка, циркуль и Т. Д.

Я отдам все 100 баллов, только сделайте​
6 лет назад
Предмет: Геометрия, автор: вкпа
У ромбі EFQH ∠FEH=α. У ромб вписано коло радіуса r. До кола проведено дотичну, яка перетинає сторону ромба FQ в т. А, а сторону QH в точці В. Знайдіть довжину відрізка АВ, якщо площа трикутника, що відтинається дотичною, дорівнює S.
10 лет назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
Помогите пожалуйста! Подробное решение. 
Учительница попросила Васю выписать все целые числа от 1 до 100 в любом порядке. Вася решил выписать их подряд, но поскольку он всегда путает цифры 6 и 9, получилось вот что: 1, 2, 3, 4, 5, 9, 7, 8, 6, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 19, 17, …, 67, 68, 66, 100. Выполнил ли Вася задание учительницы?
Заранее спасибо!!!)
10 лет назад