Предмет: Математика, автор: katushapetuxova

в чем подвох ?Скажите пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: maksimtigir

1

В первом -1,7; вот втором -5,5; в третем 22,8; в четвертом -8; в пятом 33,94.

katushapetuxova: а как так получилось ? Сможешь объяснить .

katushapetuxova: а всё не надо

sangers: Сведите всё к десятичной дроби.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: jhon90

Почему царь Александр II стал жертвой «Народной воли»? Урок 1

Тяжелым было положение... крестьян.

государственных

крепостных

общинных

церковных

5 лет назад

Предмет: Биология, автор: petrovayal09

Роль воды в прорастании семян

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: chpoker22890

Яка з точок лежить на осі ОХ? A. C(4;0;0) B(4;0;2) A(8;3;0)

5 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: вкпа

У ромбі EFQH ∠FEH=α. У ромб вписано коло радіуса r. До кола проведено дотичну, яка перетинає сторону ромба FQ в т. А, а сторону QH в точці В. Знайдіть довжину відрізка АВ, якщо площа трикутника, що відтинається дотичною, дорівнює S.

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Помогите пожалуйста! Подробное решение.
Учительница попросила Васю выписать все целые числа от 1 до 100 в любом порядке. Вася решил выписать их подряд, но поскольку он всегда путает цифры 6 и 9, получилось вот что: 1, 2, 3, 4, 5, 9, 7, 8, 6, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 19, 17, …, 67, 68, 66, 100. Выполнил ли Вася задание учительницы?
Заранее спасибо!!!)

8 лет назад