Предмет: ОБЖ, автор: djavathantakaev

Пожалуйста напишете ср по обж 8 класса пожары в жилых и общественных зданиях

Ответы

Автор ответа: fenink
4

Пожар - это неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства .

Процесс горения: Горючее вещество+Окислитель+Источник воспламенения.

Вещества и материалы: негорючие, трудновоспламеняющиеся, легковоспламеняющиеся, трудногорючие, горючие.

Как правило, пожар в здании имеет три стадии развития:  начальная стадия (15—30 мин) с небольшими температурой горения и скоростью распространения огня;  стадия разгорания (30—60 мин), для которой характерно резкое увеличение температуры горения (до 1000 °С) и скорости распространения огня;  завершающая стадия — ослабление силы пожара по мере выгорания огнеопасных материалов.

ПРИЧИНАМИ ПОЖАРОВ НА ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЯХ чаще всего бывают:  нарушения, допущенные при проектировании и строительстве зданий и сооружений; несоблюдение элементарных мер пожарной безопасности производственным персоналом и неосторожное обращение с огнем;  нарушение правил пожарной безопасности технологического характера в процессе работы промышленного предприятия (например, при проведении сварочных работ);  нарушение правил безопасности при эксплуатации электрооборудования и электроустановок;  эксплуатация неисправного оборудования.

Первичные поражающие факторы пожара — открытый огонь и искры; —повышенная температура окружающей среды; —токсичные продукты горения; —потеря видимости вследствие задымления; —пониженное содержание кислорода; —падающие части строительных конструкций, агрегатов и установок.

Вторичные поражающие факторы пожара - взрывы нефте- и газопроводов, резервуаров с горючими веществами и аварийно химически опасными веществами, - обрушение элементов строительных конструкций, - замыкание электрических сетей.


Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: pavlovamaria972
P513. Сжатое изложение. Прочитайте
текст. Как вы поняли притчу* деда? Выделите четыре основные части текста. Найдите слова, в которых выражена главная мысль каждой части. Представьте себе, что вы запом- нили «дедову притчу» и теперь хотите пересказать её вашим сверстникам в сборнике «Дедушкины истории», а вам в этом сборнике оставили место на 60 слов (меньше можно, а больше нет!). Какого стиля у вас получился Текст? В ПЕРО И ЧЕРНИЛЬНИЦА Скажи, дедушка, как-то спросил Серёжа, - отку- да ты сказки берёшь? Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы. А как ты их оттуда достаёшь, дедушка? Ручкой с пёрышком, милый внук, ручкой с пёрыш- ком. 17 Поступил Серёжа школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок исписал Серёжа, а сказка не зацепляется. / — Почему это, дедушка, так? Может быть, черни- ла у меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое? Не горюй, Сергей! утешает дед. Придёт вре- не только сказку, а может быть, что-нибудь покруп- нее вытащишь... Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе жить не начнёшь тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее...) Не всё тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус намотал другим пересказал.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА УМОЛЯЮ ​
Предмет: Математика, автор: mayakamenschikova