Предмет: Литература, автор: slava04102005

Помогите сделать анализ стихотворения А.С Пушкин «Анчар» по плану?

1)Год написания стихотворения.
2)Какие чувства вызывает стихотворение?
3)Какие звуковые ассоциации вызывает слово АНЧАР?
4)Какие композиционные части можно выделить в стихотворении? Озаглавьте их.
5)Охарактеризуйте образ дерева смерти. Какие выразительные средства использует автор, чтобы подчеркнуть одиночество анчара? В чём причина этого одиночества?
6)Какое значение имеет союз НО, противопоставляющий две части стихотворения?
7)Каков смысл повторения слова «человека человек»
8)Охарактеризуйте образ князя. Кто является активным творцом зла во вселенной- анчар или князь?
9) Почему в характеристике раба и стрел повторяется слово ПОСЛУШНЫЙ?
10) Сформулируйте идею стихотворения «Анчар»

Ответы

Автор ответа: shamsiddinov
9

Тема свободы была одной из главных тем в творчестве русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. И если в ранних произведениях содержится призыв к свободе, воспевание ее, полное торжественно-высокопарных оборотов речи, то позже, пережив две ссылки, поэт начинает говорить о ней более сдержанно — аллегорично (иносказательно).

Стихотворение «Анчар», созданное в 1828 году, основано на древней легенде о «древе яда», растущем в пустыне. Но под пером великого поэта легенда перерастает в суровое обличение самодержавного деспотизма, царящего в России. Своеобразие стихотворения «Анчар» в том, что идея поэта выражена не от лица автора, а заключается в самом сюжете. В «Анчаре» как будто философски обобщена трагедия пушкинского современника.

Произведение построено на антитезе: оно состоит из двух частей, противопоставленных друг другу, — из описания мира природы и описания человеческого общества. В первой читатель видит безжизненный пейзаж:

В пустыне чахлой и скупой,

На почве, зноем раскаленной…

На этой бесплодной почве мог вырасти только одинокий анчар, всему чуждый и всему угрожающий. Поэт дает этому объяснение: его природа «в день гнева породила». Все живое сторонится тлетворного дыхания анчара: «и птица не летит, и тигр нейдет» — сказывается инстинкт самосохранения. Даже «вихорь черный», коснувшись анчара, становится смертоносным, а дождь, стекающий с его ветвей, превращается в яд. Да и сам анчар, «как грозный часовой», стоит на границе пустыни, никого не подпуская к себе (неслучайно в первых вариантах была еще одна строфа, в которой речь шла о попытках приближения живых существ к анчару).

Вторая часть раскрывает мир человека: теперь уже речь идет о человеческих взаимоотношениях. Владыка, князь, по своему желанию, может послать лишь только «взглядом властным» другого человека, раба, на верную смерть. А все ради того, чтобы утвердить собственную власть над соседями, обрекая и их на рабство и гибель.

Раб прекрасно понимал, что послан на верную смерть, но все-таки «послушно в путь потек», и владыка понимал, что он посылает на смерть другого человека, который был рожден таким же свободным, как и он сам. В небольшом лирическом произведении Пушкин сумел раскрыть суть не природных, а социальных отношений между людьми. Он осудил общество, в котором правят антигуманные законы: именно социальные отношения превращают одного человека во владыку, действующего во вред другому человеку абсолютно сознательно, а другого — в послушного раба. Таким образом, в них все человеческое, данное от природы, искажено.

И хотя «бедный раб», безусловно, вызывает сочувствие у автора, но он абсолютно лишен воли, даже смерть встречает молча (хотя в черновиках был вариант, когда «и лег он, испуская крики»). В окончательном варианте он безгласен даже в предсмертном отчаянии. А владыка у Пушкина наделен эпитетом «непобедимый». Почему? Ответ вполне очевиден: до тех пор пока в обществе будут бессловесные рабы, беспрекословно подчиняющиеся любому приказу (даже «властному взгляду»), владыка останется непобедимым.

Такое обличение античеловечности деспотизма подчеркнуто совершенством художественной формы стихотворения «Анчар». Ключевыми становятся слова «яд», «ядовитый», «смертная смола». Антитеза «владыка» — «раб» усилена выразительными эпитетами: «властный взгляд» — «послушно», «бедный раб» — «непобедимый владыка». Примечательно, что даже стрелы становятся у него «послушливыми», то есть лишенными активного действия (а сначала были «губительными», «догадливыми»).

Глаголы подчеркивают власть и принуждение: послал — потек. Анафора и градация усиливают эмоциональное напряжение:

Принес он смертную смолу…

Принес — и ослабел и лег…

В целом стихотворение звучит очень торжественно благодаря старославянизмам (древо, жаждущих, вихорь, хладными, чело), ставших уже архаизмами, а также инверсии — «в пустыне чахлой и скупой», «лист его дремучий», «зелень мертвую ветвей». Удивительно, но традиционный для Пушкина четырехстопный ямб звучит в этом стихотворении почти как гекзаметр Гомера.

В «Анчаре» Пушкин воплотил свои представления о добре и зле, о тирании и рабстве. Образ ядовитого древа из легенды расширяется у поэта до обобщенного символа вселенского зла.

Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: KleveRoK777
ПОМОГИТЕ ПЖ ,ТЕСТ ПО ИНФОРМАТИКЕ
Вопрос № 2
К устройствам вывода графической информации относится:

сканер
монитор
джойстик
графический редактор
Вопрос № 3
Наименьшим элементом изображения на графическом экране является:

курсор
символ
пиксель
линия
Вопрос № 4
Пространственное разрешение монитора определяется как:

количество строк на экране
количество пикселей в строке
размер видеопамяти
произведение количества строк изображения на количество точек в строке
Вопрос № 5
Цвет пикселя на экране монитора формируется из следующих базовых цветов:

красного, синего, зелёного
красного, жёлтого, синего
жёлтого, голубого, пурпурного
красного, оранжевого, жёлтого, зелёного, голубого, синего, фиолетового
Вопрос № 6
Глубина цвета - это количество:

цветов в палитре
битов, которые используются для кодирования цвета одного пикселя
базовых цветов
пикселей изображения
Вопрос № 7
Видеопамять предназначена для:

хранения информации о цвете каждого пикселя экрана монитора
хранения информации о количестве пикселей на экране монитора
постоянного хранения графической информации
вывода графической информации на экране монитора
Вопрос № 8
Графическим объектом не является:

рисунок
текст письма
схема
чертёж
Вопрос № 9
Графический редактор - это:

устройство для создания и редактирования рисунков
программа для создания и редактирования текстовых изображений
устройство для печати рисунков на бумаге
программа для создания и редактирования рисунков
Вопрос № 10
Достоинство растрового изображения:

чёткие и ясные контуры
небольшой размер файлов
точность цветопередачи
возможность масштабирования без потери качества
Вопрос № 11
Векторные изображения строятся из:

отдельных пикселей
графических примитивов
фрагментов готовых изображений
отрезков и прямоугольников
Вопрос № 12
Растровым графическим редактором НЕ является:

Gimp
Paint
Adobe Photoshop
CorelDraw
Вопрос № 13
Несжатое растровое изображение размером 64 х 512 пикселей занимает 32 Кб памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

8
16
24
256
Вопрос № 14
Некоторое растровое изображение было сохранено в файле p1.bmp как 24- разрядный рисунок. Во сколько раз будет меньше информационный объём файла p2.bmp, если в нём это же изображение сохранить как 16 - цветный рисунок?

1,5
6
8
размер файла не изменится
Вопрос № 15
Сканируется цветное изображение размером 25 х 30 см. Разрешающая способность сканера 300 х 300 dpi, глубина цвета - 3 байта. Какой информационный объём будет иметь полученный графический файл?

примерно 30 Мб
примерно 30 Кб
около 200 Мб
примерно 10 Мб
Вопрос № 16
Рассчитайте объём видеопамяти, необходимый для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 1280 х 1024 и палитрой из 65536 цветов.

2560 битов
2,5 Кб
2,5 Мб
256 Мб
Предмет: Математика, автор: Аноним