Предмет: Алгебра, автор: leralikeanime

7 класс.
.............

Приложения:

Ответы

Автор ответа: vor0n0wair
1

2x^2-14x+9+(-2x^2+4x+11)=20-10x

19a^2-17a^2b+b^3-(19a^2-2a^4-22a^2b+b^3)=2a^4+5a^2b

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: aisuomirzakova1
Много лет назад маленький мальчик играл на подоконнике в старом копенгагенском доме. Игрушек было не так уж много: несколько кубиков, старая бесхвостая лошадь из папье-маше и оловянный солдатик. Лошадь уже потеряла цвет, потому что ее много раз купали. Оловянный солдатик был сломан, у него не хватало одной ноги. Мать мальчика сидела у окна и вышивала. За окном была пустынная улица, которая вела к Старому порту. Вот на улице показался высокий и очень худой человек в черном. Он шел быстро, размахивал длинными руками и тихонько читал сам себе стихи. Шляпу он нес в руке, и потому был хорошо виден его большой покатый лоб, орлиный тонкий нос и серые сощуренные глаза. Он был некрасив, но изящен. Душистая веточка мяты была воткнута в петлицу его сюртука. Женщина за пяльцами подняла голову и сказала мальчику: — Вот идет наш поэт, господин Андерсен. Под его колыбельную песню ты так хорошо засыпаешь. Мальчик посмотрел исподлобья на незнакомца в черном, схватил своего единственного хромого солдатика, выбежал на улицу, сунул солдатика в руку Андерсену и тотчас убежал. Это был неслыханно щедрый подарок. Андерсен понял это. Он воткнул солдатика в петлицу сюртука рядом с веточкой мяты, как орден. Потом сказочник вынул платок и слегка прижал его к глазам.
1.Подберите заголовок к данному тексту, выражающий главную информацию.
2.Определите стиль и тип текста. Аргументируйте свой ответ.
3.Определите основную мысль текста.
4. Объясните значение слов и выражений: пяльцы, покатый лоб
помогите пожайлуста ​
Предмет: Биология, автор: ganastasia999
Предмет: Математика, автор: Smart04