Предмет: Окружающий мир, автор: deadpool2478

надо сделать проект про атом помошник и разрушите в powerpoint слайды обозначать цифрами

и именно проект
цель задача гипотеза результат

Ответы

Автор ответа: DIANAMURADYAN1306198
0

Проектная работа  

3  1. Введение * Актуальность исследования * Цель работы * Задачи * Методы * Гипотеза * Практическая значимость работы * Этапы работы над проектом 2. Основное содержание * Физическая природа радуги * Описание опыта по созданию радуги в домашних условиях * Значение радуги в жизни людей 3. Вывод 4. Список литературы Оглавление  

4  Радуга – это пожалуй одно из самых зрелищных и разнообразных оптических природных явлений. Радугу мы наблюдали много раз летом во время дождя. Радуга недолго радует нас на небе, быстро исчезает, не оставив следа. При этом она бывает разной, но постоянно возникает при определенных условиях. Но если радуга в природе такое быстро исчезающее явление, можно ли ее создать искусственно в домашних условиях и продлить радостные мгновения.  

5  Нас заинтересовало несколько вопросов: - Откуда на небе разноцветное коромысло? - Почему радуга – дуга? - Как же другие люди воспринимают радугу? Так же как я или по-другому? - Как жизнь современных людей связана с радугой? Поиск ответов на них заставил обратиться нас к теме: «Радуга - дуга и ее роль в жизни людей».  

6  Цель работы: определить, что представляет собой радуга в природе и какую роль она играет в жизни людей.  

Advertisements

7  Задачи: * 1. Познакомиться с литературой о радуге * 2. Создать радугу в домашних условиях * 3. Исследовать значение радуги в жизни современных людей * 4. Подобрать интересные материалы о радуге: стихи, сказки, песни, музыкальные произведения, фотографии, произведения живописи, народные приметы.  

8  Методы: * анализ литературы, * изучение информации из Интернета, * эксперимент.  

9  Гипотеза: * радугу можно создать в домашних условиях, если знать, как она образуется; * роль радуги в жизни современных людей большая, так как она природное чудо.  

10  Практическая значимость работы: * материалы работы можно использовать на уроках природоведения, окружающего мира и физики.  


Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: pasuginartem2
Задание 1. Запишите данный материал в рабочую тетрадь. Рассказ «Пересолил» относится с ранним юмористическим рассказам А.П. Чехова и содержит характерные для них черты: анекдотическую краткость и неожиданные повороты сюжета, точность характеристики героев, яркость «фоновых» деталей. Юмор – художественный прием в произведениях литературы, основанный на изображении чего-либо в смешном виде. Эффект смешного в рассказе создается следующими способами: несоответствие ожидаемого и реального, речь героев, особенности композиции, несоответствие описания внешности героев и их поступков. Задание 2. Прочитайте в учебнике рассказ Чехова «Пересолил» и выполните по нему задания. 2.1. Письменно ответьте на вопросы: 1. Рассказ А.П. Чехова юмористический или сатирический? Докажите свой ответ 2. Определите художественное пространство и художественное время произведения. В какое время и где происходит действие рассказа? Как художественное пространство и художественное время соотносятся с душевным состоянием обоих героев? 3. Почему землемер начинает врать? 4. Как ведут ездок и возница по отношению друг к другу? Что общего между ними?​
Предмет: Геометрия, автор: warfaceviesp
Предмет: Математика, автор: katiko2605