Предмет: Химия, автор: nastusadelicoj

1)До розчину калій гідроксиду добавтe розчин лакмусу.Піпeткою краплями добавляйтe хлоридну кислоту за постійного пeрeмішування рeакційноі суміші скляною паличкою
2)До розчину купрум(ll) сульфату добавтe розчин барій хлориду.
3)До рлзчину натрій корбонату добавтe хлоридну кислоту.
4)До розчину купрум (ll)сульфату добавтe розчин калій гідроксиду.
5)Проробіть хімічні рeакціі , яким відповідають такі скорочeні йоннф рівняння:а)Ba + SO4 = BaSO4

Ответы

Автор ответа: jnona
19

https://ru-static.z-dn.net/files/dda/94fdb624e15bfa5bdd0b8ac5c222b0a4.jpg

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: ansarabdumukhamet
Предмет: Русский язык, автор: chrisroller23
. Задание. Прочитайте текст. Если посмотреть на нашу планету из космоса, можно увидеть два огромных пространства – синий океан воды и зеленый океан растительности. Человек живет на земле в окружении растений и животных. Удивителен мир природы! Он встречает нас морем звуков, запахов, загадок и тайн, заставляет прислушаться, присмотреться, задуматься. Мы не можем себе представить нашу жизнь без лесов, полей, рек озер. А ведь наша планета в опасности! Природа нуждается в нашей защите, в нашей помощи. Об этом сейчас думают многие люди. Почему же охрана природы стала такой важной и необходимой? Люди загрязнили моря, реки, леса, воздух, гибнут растения и животные. Я читала, что у нас на Земле ежедневно исчезает по одному виду растений и животных. Это больше, чем появляется новых видов. Нельзя ломать ветки деревьев, потому что деревья – наши друзья. Они выделяют кислород, которым мы дышим. Цветы радуют нас своим видом, птицы поют для нас, солнце светит тоже для нас. А если всего этого не будет? Что будет с нами? Если мы срочно не окажем помощь природе, она умрет. Я считаю, что охрана природы – дело не только взрослых, но и школьников. Мы делаем кормушки и скворечники для птиц, ведем борьбу с мусором, оказываем помощь больным деревьям, сажаем цветы. Я надеюсь, что все люди планеты одумаются и перестанут разрушать Землю, ведь она – наш общий дом.

(Из сборника сочинений учащихся «Живой мир»)




1. Определите тему текста . 1 б
2. Сформулируйте основную мысль текста . 1 б
3. Определите тип речи.1 б
4.Составьте тезисный план.3 б
5. Подберите синонимы к словам из текста: 2 б

6. Перестройте двусоставные предложения в определенно-личные.2 б 1. Я читала, что у нас на Земле ежедневно исчезает по одному виду растений и животных.

2. Мы не можем себя представить без лесов, полей, рек и озер.