Предмет: ОБЖ, автор: asilcool

конспект на тему велосипедист водитель транспортного средства ОБЖ 8 класс Смирнов А.Т

Ответы

Автор ответа: ayla3156
35
Водитель — главная фигура в обеспечении дорожного движения.

Напомним, что в нашей стране высокими темпами идет рост числа автомобилей: ежегодно примерно на 1 300 000 автомобилей становится больше. По прогнозам специалистов в ближайшем будущем на 1000 человек будет приходиться 330—440 автомобилей (в 2009 г. этот показатель составлял в среднем 225 единиц автомобилей).

Следовательно, также быстро растет и число водителей. При этом уровень их профессиональной подготовки и уровень культуры в области безопасности дорожного движения не очень высокий и не соответствует в полной мере возрастающим требованиям к участникам дорожного движения по обеспечению безопасности на дорогах в современных условиях (как уже говорилось, более 70% ДТП происходит по вине водителей).

Поэтому безопасность дорожного движения в первую очередь зависит от уровня подготовки водителей и привития им высокого чувства ответственности за личную безопасность и безопасность окружающих.

По каким духовным и физическим качествам водителя можно судить об уровне его культуры в области безопасности дорожного движения? По нашему мнению, можно выделить наиболее значимые черты:

1. Соответствие состояния здоровья водителя и его работоспособности физическим и психологическим нагрузкам, возникающим при управлении транспортным средством в условиях современных дорог.

2. Глубокие знания Правил дорожного движения, их осознанное соблюдение и умение применять в различных ситуациях, возникающих на дороге.

3. Постоянное совершенствование профессиональных качеств в управлении транспортным средством.

4. Воспитание в себе чувства высокой ответственности за безопасность других участников дорожного движения (пешеходов и пассажиров), соблюдение их прав в области безопасности жизнедеятельности.

Такие качества сами собой не появляются. Не возникнут они и с получением прав на вождение транспортным средством. Они должны воспитываться со школьного возраста и должны служить фундаментом подготовки современного водителя, ведь большинство молодых людей в жизни станут водителями транспортных средств. Об этом свидетельствует интенсивная автомобилизация страны.

Целенаправленно эти качества должны формироваться с момента, как человек стал участником дорожного движения. С этого момента он должен начать постигать азы Правил дорожного движения и формировать убеждение в необходимости соблюдения их постоянно.

Первым транспортным средством, которым человек начинает управлять в школьные годы, является велосипед. Вот с этого момента и необходимо начинать воспитывать в себе качества культурного водителя.

Велосипед — транспортное средство, имеющее два колеса и более и приводимое в движение мускульной силой человека.

ВНИМАНИЕ!

Управлять велосипедом при движении по дорогам Правилами дорожного движения разрешается лицам не моложе 14 лет, а мопедом — не моложе 16 лет.

Движение на велосипеде не разрешается на большинстве улиц городов, в населенных пунктах и на автомобильных дорогах. Велосипед как транспортное средство имеет свои особенности. Во-первых, он приводится в движение не двигателем, а мускульными усилиями велосипедиста. Следовательно, его скорость зависит от физической натренированности водителя. Во-вторых, велосипед обладает высокой маневренностью и, в-третьих, характеризуется недостаточной устойчивостью. Поэтому необходимо серьезно учиться езде на велосипеде, быть готовым к различным ситуациям, которые могут возникнуть на дороге.

Обучаться езде на велосипеде лучше всего на велодроме или в велогородках, которые в настоящее время стали устраиваться в различных регионах страны.


asilcool: Cgfcb,j juhjvyjt
asilcool: спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: vika51341
Предмет: Английский язык, автор: fkofidhd
Предмет: Химия, автор: skaterommma
1. Укажіть елемент, який виявляє найнижчий ступінь окиснення -3
А) Фосфор Б) Алюміній В) Селен Г) Хлор
2. Укажіть реакцію обміну
А) 2AgNO3 + Cu = Cu(NO3)2 + 2Ag
Б) KOH + HNO3 = KNO3 + H2O
В) H2SiO3 = H2O + SiO2
Г) 2Fe + 3CI2 = 2FeCI3
3. Максимальний ступінь окиснення елемента, як правило, визначається:
А) значенням протонного числа
Б) номером періоду, в якому розміщується елемент
В) номером групи, в якій знаходиться елемент в періодичній системі
Г) кількістю електронів, які містить атом елемента
4.Розташуйте наведені явища за зростанням швидкості хімічних реакцій
А) утворення силікатів у природних умовах
Б) горіння бруска деревини
В) гниття рослинних залишків Г) вибух гримучого газу
5.Визначте, яке з наведених термохімічних рівнянь відповідає екзотермічному процесу?
А) 4P(тв.) + 5O2(г.) = 2P2O5(тв.); ∆H = -2984кДж
Б) HgO(тв.) = 2Hg(р.) + O2(г.); ∆H = +362 кДж
6. Розташуйте елементи за порядком посилення окисних властивостей
А) B Б) F В) O Г) N
7. Укажіть, який з указаних чинників не впливає на швидкість хімічної реакції: Fe2O3(т) + 3H2(г) = 2Fe(т) + 3H2O(г)
А) температура
Б) концентрація Fe2O3
В) концентрація H2
Г) величина поверхні стикання реагуючих речовин
8. Укажіть правильне твердження щодо впливу інгібіторів на швидкість хімічної реакції
А) сповільнюють швидкість реакції
Б) прискорюють швидкість реакції
В) зміщують хімічну рівновагу в бік утворення вихідних речовин
Г) зміщують хімічну рівновагу в бік утворення продуктів реакції
9. Укажіть групу речовин, які містять атоми з нульовим значенням ступенів окиснення
А) N2, NH3, KH Б) F2, Br2, O2
В) H2, HCl, O2 Г) H2O, Cl2, N2
10. Укажіть, який найвищий ступінь окиснення може виявляти у сполуках Селен
А) +4 Б) +6 В) -2 Г) -4
11. Укажіть, як називається процес 2N+5 → N20 і скільки електронів бере в ньому участь
А) відновлення, 10е- Б) окиснення, 5е-
В) окиснення, 10е- Г) відновлення, 5е-
12. Укажіть речовину, яка в реакціях може виступати лише як окисник
А) H2S Б) SO2 В) KNO3 Г) FeCl2
13. Укажіть кількість теплоти, що виділиться чи поглинеться, якщо спалити 0,1 моль сірки. Термохімічне рівняння реакції горіння сірки:
S(т) + O2(г) = SO2(г); ∆Н = -297кДж
А) виділиться 29,7 кДж теплоти Б) поглинеться 29,7 кДж теплоти
В) виділиться 2,97 кДж теплоти Г) поглинеться 2,97 кДж теплоти
14. Розставте коефіцієнти в окисно-відновній реакції, яка відбувається за схемою: Br2 + Ca3P2 + H2O → HBr + Ca3(PO4)2
Укажіть суму всіх коефіцієнтів.
15. Укажіть групу речовин, яка містить лише відновники
А) HNO3,NH3, NO Б) KMnO4, HCl, Cl2
В) KClO3, KCl, Br2 Г) NH3, Zn, HCl

Задача:
Обчисліть об’єм вуглекислого газу (н. у.), що утворився під час реакції, якщо виділилося 985 кДж теплоти.

ПО ФАСТУ ПЛИЗ