Предмет: Химия, автор: verpgf

Помогите пожалуйста

составьте уравнение возможных реакций в молекулярном и ионном виде:
1. железа с соляной кислотой
2. ртути с соляной кислотой
3. оксида натрия с фосфорной кислотой
4. гидроксида бария с соляной кислотой
5. гидроксида цинка с бромоводородной кислотой

Ответы

Автор ответа: zombak137
1

1.1 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

1.2Fe(0) + 2H(+) + 2Cl(-) = Fe(+2) + 2Cl(-) + 2H(0)↑

1.3Fe(0) + 2H(+) = Fe(+2) + 2H(0)↑


2. Hg+HCl (реакция не идет, так как водород более электроотрицателен, чем ртуть)


3.1 Na2O+H2SO4=H2O+Na2SO4

3.2 Na2O + 2H(+) + SO4(-2) = H2O + 2Na(+) + SO4(-2)

3.3 2H(+) + Na2O = H2O + 2Na(+)


4.1 Ba(OH)2+ 2HCl = BaCl2 + 2H2O

4.2 Ba(+2) + 2OH(-) + 2H(+) + 2Cl(-) = Ba(+2) + 2Cl(-) + 2H2O

4.3 2OH(-) + 2H(+) = 2H2O


5.1 Zn(OH)2 + 2HCl = ZnCl2 + 2H2O

5.2 Zn(2+) + 2OH(-) + 2H(+) + 2Cl(-) = Zn(2+) + 2Cl(-) + 2H20

5.3 2OH(-) + 2H(+) = 2H20


verpgf: Спасибо! !!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: SFSE23
1.Спишите, сгруппировав пословицы по смысловым отношениям их частей. Вставьте пропущенные буквы, выделите и обозначьте орфограммы в этих словах.
1) Лето прип_сает – зима по_дает. 2) Тьма свету не люб_т – злой доброго не терп_т. 3) Напролом идут – в_лос не ж_леют. 4) Источник ут_ляет жажду – доброе слово ож_вляет сердце. 5) На глаз повер_ш_ – криво отмер_ш_. 6) Смелые поб_ждают – трусливые пог_бают. 7) Не кричи о с_бе – пусть другие о тебе тихо скажут. 8) Наука даром не д_ет_ся – наука трудом б_рет_ся. 9) Азбуку учат – на всю избу кр_чат. 10) Кончил дело – гуляй смело. 11) Есть т_рпение – буд_т и умение. 12) Делу время – потехе час. 13) Труд человека корм_т – лень порт_т. 14) Лучше вспаш_ш_ – больше хлеба в_зьмеш_. 15) Вз_шло красно солнышко – пр_щай, светел месяц. 16) Чел_век без родины – соловей без сада. 17) С миру по нитке – голому рубаха. 18) Гл_за страшат_ся – руки делают. 19) Извериш_ся в алтыне – не п_верят в рубле. 20) С воза упало – не сыщеш_. 21) Ручка беленька – душа ч_рненька. 22) С глупым водит_ся – сам п_глупееш_. 23) С умным пог_ворить – воды напит_ся. 24) С другом друг бранит_ся – недруг в_с_лит_ся. 25) Помаш_ш_ палкой не умея – св_я же постр_дает шея. 26) Корень учения горек – плод его сладок. 27) Ученый без практики – пчела без меду. 28) Прочел х_рошую книгу – встретился с другом. 29) Дружно за дело взят_ся – пустыня зацв_тет. 30) Язык один, ушей пара – раз ск_жи, два п_слушай. 31) Не ищи безупречного друга – остан_ш_ся один. 32) Пр_ходят и б_лезни, и б_да – привычки ост_ются навс_гда. 33) Счастливый ш_потком толкует об удаче – несчастный о св_ем несчастье громко плач_т. 34) Б_льному сл_веч_ко ш_пнул с любовью – в_рнул ему половину зд_ровья. 35) Богач в стаде у себя не отыскал телка – последнего телка з_брал у б_дняка. 36) Не пож_леть трудов, не пол_ни_ся – в цв_ток в конце концов к_люч_ка пр_вр_тит_ся. 37) Первый камень криво в землю врос – вся ст_на пошла наперекос. 38) Обид_т друг – ляж_т камнем слово. 39) Умная голова сто голов корм_т – худая и одной не пр_кормит. 40) Мел_т день до веч_ра – п_слушать нечего. 41) Буд_шь книги читать – буд_шь все знать. 42) Недруг поддакива_т – друг спор_т. 43) Утром не встан_ш_ – день пропал. 44) Хв_стун и правду скаж_т – ему н_кто не поверит.
2.Укажите предложения, содержание которых опирается на употребление антонимов.
3.Назовите синонимичные по смыслу пословицы.
Предмет: Математика, автор: kira1253
Предмет: Литература, автор: nvakulinskij
Срочно даю 40 балов
рассказ Бунина "Кавказ", выполнить письменно задание:выписать изобразительно-выразительные средства и определить их роль в тексте Эпитет – Сравнение – Олицетворение – Метафора – Синтаксические средства выразительности: Тире – Многоточие –



ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ





















ᅠ ᅠ

























ᅠ ᅠ























ᅠ ᅠ

















ᅠ ᅠ







ᅠ ᅠ
















ᅠ ᅠ

















ᅠᅠ









ᅠᅠ





ᅠНикаких спамеров,насладись пустотой.
ᅠ Скопируй и очищай комментарии.












ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ






















ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ































ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ






















ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ















ᅠ ᅠ

















ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ






















ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ













ᅠ ᅠ












ᅠОчистка чата:








ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ





















ᅠ ᅠ

























ᅠ ᅠ























ᅠ ᅠ

















ᅠ ᅠ







ᅠ ᅠ
















ᅠ ᅠ

















ᅠᅠ









ᅠᅠ





ᅠНикаких спамеров,насладись пустотой.
ᅠ Скопируй и очищай комментарии.












ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ









ᅠᅠ














Предмет: Физика, автор: M198
На тело, по­сту­па­тель­но дви­жу­ще­е­ся в инер­ци­аль­ной си­сте­ме отсчёта, дей­ство­ва­ла рав­но­дей­ству­ю­щая по­сто­ян­ная сила в те­че­ние вре­ме­ни Δt. Если время Δt дей­ствия силы умень­шит­ся, то как из­ме­нят­ся мо­дуль им­пуль­са силы, мо­дуль уско­ре­ния тела и мо­дуль из­ме­не­ния им­пуль­са тела?
Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1) уве­ли­чит­ся;
2) умень­шит­ся;
3) не из­ме­нит­ся.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны.
Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НЫ ИХ ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ
А) Мо­дуль им­пуль­са рав­но­дей­ству­ю­щей силы
Б) Мо­дуль уско­ре­ния тела
В) Мо­дуль из­ме­не­ния им­пуль­са тела

1) уве­ли­чит­ся
2) умень­шит­ся
3) не из­ме­нит­ся

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А Б В