Предмет: Алгебра, автор: ksfoxy

Решите пожалуйста , хотя бы половину!! Фото ниже!!(( очень нужно!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Ляляляля109
1

2.

a) a-7a=-6a

б) 7a+b^{2}-3a-2b^{2}=4a-b^{2}

в) 3x-(2a-x)=3x-2a+x=4x-2a=2(2x-a)

3.

а)12x-6y=6(2x-y)

б)2ab-6bc=2b(a-3c)

в) 9x^{2} -12x^{2} y^{3}=3x^{2} (3-4y^{3})

4.

а) 2x^{2}(x-3y)=2x^{3}-6x^{2}y

б) (2x-3y)(3y+2x)=4x^{2}-9y^{2}

в) (a+b)(a-b)(a+b)=(a^{2}-b^{2})(a+b)=a^{3}+a^{2}b-b^{2}a-b^{3}

5.

а) m(n-3)+2(n-3)=(m+2)(n-3)

б) x-2y-a(2y-x)=-1(2y-x)-a(2y-x)=(-1-a)(2y-x)


ksfoxy: Обожаю тебя!!!спасибо !!!!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: temurtemurtemur123
Найдите СПП с придаточным определительным .
A) Были и такие люди, что боялись его.
B) Недаром говорится, что дело мастера боится.
C) Он не знал того, что скоро увидит его.
D) Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов.
3. Укажите СПП с придаточным времени .
A) Когда труд удовольствие, жизнь хороша.
B) Когда идешь в дальнюю дорогу, то уже не разбираешь погоды.
C) Трудись, мой ум. Трудись, пока я жив.
4. Укажите неверное утверждение.
A) Классификация союзных сложных предложений основана на особенностях союзов.
B) Тип подчинения может влиять на пунктуацию.
C) В предложениях с составными союзами место постановки запятой влияет на смысл.
D) При однородном подчинении каждая часть отделяется запятой.
5. Найдите СПП (знак и препинания на расставлены) .
A) Еще прозрачные леса как будто пухом зеленеют.
B) Утром едва начинает сереть бригада отправляется в поле.
C) Свет луны как нарочно притушен.
D) Он был спокоен как тихая вода горных озер.
6.Укажите СПП, в которых союз связывает придаточное предложение с главным .
A) Я думал, что Коновалов изменился
B) Я должен был ждать, когда меня уволят. хоть там есть кто-то.
C) Он увидел, как в ворота въехала машина.
D) Ему вспомнился день, когда он уезжал.
7. Укажите СПП с придаточным местоименно-определительным .
A) На поляну, где рос дуб, мы вышли под вечер.
B) Была та очаровательная пора, когда лес роняет свой убор багряный
C) Кто ищет, тот всегда найдет
D) Он не знал того, какой будет погода.

8. Найдите СПП с придаточным изъяснительным .
A) Скажите, почему вы так боитесь молчания.
B) Я спросил, скоро ли начнется лекция.
C) Деревня, что виднеется вдали, отстроена заново.
D) Я сделаю все, как вы просили.
9. Укажите СП П с придаточным цели .
A) Директор сказал, чтобы все собрались для обсуждения плана.
B) Закончи работу так, чтобы успеть к поезду.
C) Ребята оделись потеплее, чтобы не замерзнуть.
D) Мастер распорядился, чтобы работали четко по графику.
10 . Найдите СПП с пунктуационным и ошибками .
A) Собаки переплыли на другую сторону, но видя что мы не переходили вернулись обратно.
B) Утром еще солнце не успело подняться, как мы покинули ущелье.
C) Тропинка поднимается на серые скалы, где, облапив корнями камень, смотрятся в небо
D) Расскажите, кто вы и что с вами случилось.
11. Нужна ли запятая на стыке двух союзов — сочинительного и подчинительного? Сколько всего запятых следует поставить в этом сложном предложении?
В эту ночь Чубарев тоже не ложился, а когда наконец выпроводил всех из кабинета и взглянул на часы только пожал плечами (П. Проскурин).
A) Запятая не нужна; две запятые.
B) Запятая нужна; три запятые.
C) Запятая нужна; пять запятых.

12. Определите тип подчинения в сложноподчиненном предложении. Нужна ли запятая перед союзом И?
Когда шуршат в овраге лопухи
И никнет гроздь рябины желто-красной,
Слагаю я веселые стихи
О жизни тленной, тленной и прекрасной (А. Ахматова).
A) Неоднородное соподчинение придаточных; запятая нужна.
B) Однородное соподчинение придаточных; запятая не нужна
C) Однородное соподчинение придаточных; запятая нужна
D) Неоднородное соподчинение придаточных; запятая не нужна.
13. Сколько запятых следует поставить в сложном предложении с несколькими придаточными? Назовите тип подчинения придаточных частей главной.
Среди дня корову выпускали в поле чтоб она походила по воле и чтоб ей стало лучше (А. Платонов).
A) Одна запятая; однородное соподчинение придаточных.
B) Две запятые; неоднородное соподчинение придаточных.
C) Три запятые; неоднородное соподчинение придаточных.
D) Нет верного ответа.
14. Сколько частей в сложном предложении?
Не помню где мы еще бродили в эту ночь только помню что никак не могли уйти от Шевы (Астафьев).
A) 3; B) 4; C) 2; D) 5.

15. В каком сложноподчинённом предложении два придаточных?
A) Долго было слышно как он шагал туда где светится огонек чтобы поведать чужим людям о своем счастье (Горький).
B) Мне казалось что нужно иметь колоссальный запас знания чтобы по компасу и звездам определить в какой части об¬ширнейшего океана находится наше судно (Арсеньев).
C) Город как бы спрашивал тебя где же ты был в зимние дни когда торжественные здания колоннады и арки покрывал иней (Астафьев).
D) И в ту минуту как она говорила ей самой казалось что она видела то что говорила (Тургенев).
Предмет: Українська мова, автор: aleksamirosh31
Ледь-ледь збиралося на досвіт, і мати, вмившись, зодягали чисту сорочку, підв’язувалися вишитим фартухом.

Доки варилося снідання, мати місили тісто. Коли ж, наре­шті, воно ставало в’язким, як ґума, мати призупиняли робо­ту, а потім починали викачувати хліб.


Легкими помахами рук відривали опецьок тіста, вмокали у воду руки, щоб воно не прилипало, й, перекидаючи з однієї долоні в другу, формували круглу, наче сонце, хлібину. Злегка поплескавши верхівку, ненька клали паляницю на рушник.


Доки мати викачували останню паляницю, я біг за лопатою і, внісши, приставляв її до припечі. Розіславши капустяний лис­ток поверх ясенового язика лопати, вони змащували його олією або притрушували борошном й усаджували хлібину. Зробивши виделкою зверху кілька проштрикнів, мати метко шугнули ло­пату з хлібиною в гарячу утробу печі; потім другу, третю…


Згодом ненька заглядають у піч, витягують буханець, ва­жать у руці — якщо важкуватий, значить ще не надійшла пора виймати. Лише за другим чи третім заходом, коли від легкого постуку низ паляниці одгукнеться подзвоном, почнуть виймати зарум’янілі хлібини й розсаджувати їх вервечкою на розісланий рушник. Кожен буханець неодмінно видмухають, ошкребуть нижню скоринку від залишків капустяного листя, і вони стають чистенькі, зарум’янілі, а зі споду наче людська п’ятірня відбилася…


І як тільки хліб трохи остигне, мати змащують його здо­ром. Верх хлібини робиться блискучим, запашнішим. Затим прикривають святковим рушником, «щоб достигали».


Хліб на столі — то найбільше багатство, і до нього треба зі святістю ставитися.





Помогите прошу Пересказ текста желательно На украинском дам 15 баллов
Предмет: Қазақ тiлi, автор: hurtinbogdan
Предмет: Литература, автор: katyskas0haak1ova