Предмет: Алгебра, автор: Аноним

(-4,1)^11и(-3,9)^11 сравнить

Ответы

Автор ответа: dgshag
1

(-4,1)^11<(-3,9)^11

Аноним: А как ты это сделал
dgshag: если одинаковая степень(нечётная для отрицательных чисел) у двух чисел, то числа можно сравнивать без вычисления степеней
не силён я в объяснениях, извини
Аноним: спасибо
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: karpovtolik
1.Постройте график функции у = -2х² + 4х - 2 и найти координаты вершины параболы.
5 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: dasafedorova013
За последние 250 лет человечеству удалось существенно увеличить производство и улучшить качество жизни. И сейчас экономический прогресс общества открывает всё более и более эффективные способы превращения имеющихся в его распоряжении ресурсов в желанные товары и услуги. Но это не отменяет фундаментального закона – человек всё равно испытывает и будет испытывать дефицит. Ресурсы в мире ограничены, а человеческие желания бесконечны. И, поскольку всего того, что хочется, иметь невозможно, приходится выбирать. Если для производства какого-либо одного товара мы используем труд, станки, природные ресурсы, – это вынуждает отказываться от других товаров, которые могли бы быть произведены в иной ситуации. Этот выбор в рыночной экономике осуществляют потребительский спрос и издержки производства. Спрос на товар – сигнал потребителя, указывающий предпринимателю, что следует производить. Однако чтобы произвести, исходные ресурсы должны быть «откуплены» у других направлений их использования. Издержки на закупку ресурсов напоминают предпринимателю, что существуют и другие производства, требующие тех же ресурсов. В результате производители имеют сильный стимул поставлять на рынок только те товары, которые могут быть проданы по цене, по крайней мере равной издержкам их производства, и особенно те товары, ценность которых в глазах потребителя в наибольшей степени превышает затраты на их производство. Важно понимать, что товар может быть предоставлен человеку или группе людей бесплатно, только если его кто-то оплатит, и это лишь перераспределит бремя издержек, ничуть его не уменьшая. Политики часто говорят о «бесплатном образовании», «бесплатной медицине» или «бесплатном жильё». Эти выражения способны лишь ввести в заблуждение. Ни одно из благ не предоставляется бесплатно – для производства каждого из них требуются дефицитные ресурсы. Например, здания, труд и другие ресурсы, вовлечённые в процесс обучения, могли бы использоваться для производства продовольствия, оказания услуг в сфере отдыха и развлечений и т. д. Издержки «производства образования» есть стоимость тех товаров, от которых пришлось отказаться в результате того, что требуемые для их производства ресурсы были потрачены на образование. Правительство может переложить эти издержки с одних плеч на другие, но избавиться от них невозможно. Правило «за всё надо платить» верно во всех случаях жизни.
Объясните смысл прочитанного
заранее спасибо Зайки⊂((・▽・))⊃❤️​
5 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: zaparbekovdaniel0
245. Запишите, устно объясните смысл словосочетаний. Составьте по одному предло- жению с любым словосочетанием из группЫ. 1) Деревянная изба, деревянное лицо. 2) Туманное утро, туманный взор, туман- Hый разговор. 3) Ослиные уши, ослиное упрямство. 4) Орлиные перья, орлиный нос, Орлиное сердце.​
5 лет назад
Предмет: Математика, автор: burkovecaleks
Математика, помогите плиз
Исследование графика
y=e^(2x/y)
Z'x=... Z'y=....
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: salakhieva98
Помогите решить уравнения:
1)2 корень из x+5=x+2
2)2^x+3 -5*2^x=1,5
3)log5x+log5(x-4)=1
4)2cos^2x-3sinxcosx+sin^2x=0
8 лет назад