Ответ по предмету История: проанализируйте репродукции картин высокого возрождения по плану 1) автор, название, место создания 2) сюжет, 3) особенности изображения,по которым можно отнести данную картину к эпохе Возрождения. Результаты работы оформите в виде таблицы

Предмет: Английский язык, автор: surkovam1lana

помогите плиз
даю 100 баллов
8 класс английский язык стр 67 номер 3 и 4

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: anuarisataj

Прочитайте текст и выполните задания.
Абылай хан жил в 1711–1781 гг. Его отцом был Коркем Уали-султан, а дедом — чингизид Абылай хан Каншер, названный так за яростную отвагу в битвах. Родила его туркменская рабыня султана. Мальчика назвали Абильмансуром. Позже, когда он стал воином, его нарекли, как и деда, Абылаем.
Абильмансуру исполнилось 12 лет, когда его отец погиб. Подросток со слугой из родительского дома пробирается в Туркестан к родственникам. Но они его не признали. Пришлось идти в услужение к богатым кочевникам, был у них пастухом и табунщиком. В это время получил прозвище Сабалак, которое переводится как «лохматый» или «нищий». В истории страны это был период, когда началась война с соседями-захватчиками — Джунгарским ханством. Подросший Абильмансур стал в ряды защитников своих земель. В 20 лет в крупном сражении он проявил себя отважным воином. Призвав кличем «Абылай!» дух славного предка, он в единоборстве победил джунгарского батыра. Вскоре выяснилось, что Абильмансур давно пропавший сын погибшего султана Уали. С этого времени он становится Абылаем. Умелого и храброго воина избирают султаном сильного и большого рода Атыгай. Начинается его путь военачальника и политика.
В 1734 году ханом Среднего жуза стал Абилмамбет, а военачальником при нем — Абылай, завоевавший к тому времени славу опытного стратега. Велики заслуги Абылай хана и как организатора отпора внешним врагам. Были разгромлены джунгары, много лет захватывавшие земли казахов.
Память о мудром историческом деятеле живет в стране. Его именем названы учебные заведения и проспекты, доблестному полководцу воздвигнуты памятники. Свободолюбивый степной правитель оставался для страны в важные исторические моменты вдохновителем и символом возрождения.

1.Определите тему и идею прослушанного текста.
Тема:__________ Идея:__________

2. Сделайте обзор содержания прослушанного текста, распределяя главную и второстепенную информацию:

Главная информация
Второстепенная информация
1.
1.
2.
2.

3. Выпишите наречия, пишущие через дефис.
По(японски), с(горяча), по(другому), откуда(нибудь), (бок)о(бок), на(бегу), по(другому), на(чисто), в(ручную), по(твоему), во(вторых), без(удержу), кое(что), до(отвала), на(чисто), на(прямую), кто(либо), мало(помалу).

4. Расставьте знаки препинания при вводных словах.
Мне кажется, что скоро пойдет снег. Кажется скоро пойдет снег. Может быть мы больше не увидимся. Она быстро нашла ошибку и к счастью успела ее исправить.

5 лет назад

Предмет: Окружающий мир, автор: shandaresz

подчеркните вещи,которые появились в средние века :очки,телевизор,пуговицы,пирамиды,механические часы,иероглифы.

Ответы