Предмет: История, автор: irina265816

Составьте в паре с однаклассником диалог папы римского и императора о том, кто из них должен обладать высшей властью на Земле. Придумайте аргументы обоих собеседников

Ответы

Автор ответа: trf2019
4

Папа Римский - я наместник Бога на земле,ничто не может быть выше божественной власти,ей должны покориться даже правители,ведь они такие же рабы Божие,как и все остальные. 

Император - удел церкви - спасение душ и молитвы, церковь не должна вмешиваться в земные дела, она должна посвящать себя делам духовным

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: olesyakavhenko
Даю 100 баллов
Определить всевозможные проблемы текста :
Япония — это страна, где ПРИРОДА и человек состязаются в неистовстве. Здесь постоянно даёт о себе знать необузданность стихийных сил. Но здесь же на каждом шагу видишь следы упорного труда — нечеловечески человеческого.
Природа здесь не только жестока, но и скупа. Пять шестых японской земли составляют крутые горные склоны. И лишь одна шестая остаётся человеку: тут и поля, возделанные, словно клумбы, и города, и заводы. Япония столь же гориста, как и Швейцария, но её равнинная часть заселена в пять раз плотнее. Порой кажется, что несметная рать гор захватила эту страну для себя, оттеснив людей к побережью.
Потребовался поистине подвиг бесчисленных поколений земледельцев, чтобы превратить горные склоны в уступчатые террасы рисовых полей, в чайные и тутовые плантации, чтобы, возделав каждый клочок земли, кормить сто с лишним миллионов человек, имея на всю страну лишь шесть миллионов гектаров пашни.
Даже воды внутренних заливов заштрихованы тёмными полосами, словно борозды вспаханных полей. Это плиты, к которым под водой привязаны корзины с жемчужными раковинами. Жемчуговодство олицетворяет собой способность японцев находчиво восполнять скупость недр своей страны. Ведь жемчужина, выращенная человеком, как и крохотный телевизор, на который затрачено ничтожное количество сырья, олицетворяет собой ценности, созданные будто бы из ничего, — это овеществлённый труд и разум.
Предмет: Математика, автор: Катерина706