Предмет: Алгебра, автор: kristina458hi

быстрее пожалуйста номер4

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Aljoshajakimv1

Решение на фото, ответ там же:

Приложения:

Автор ответа: esnikolaeva04

1 часть проволоки - х + 23

2 часть проволоки - х ⇒578м

3 часть проволоки - 3х

х+23+х+3х=578

х+х+3х=578-23

5х=555

х=111

1 часть проволок - 111+23=134(м)

2 часть проволоки - 111 м

3 часть проволки - 111·3=333(м)

Ответ:134м, 111м, 333м.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: FBIFlow

Cu(OH)2 или CuOH2?
Цитируя учебник: "в веществе с формулой Al(NO3)3 на каждый атом аллюминия приходится три группы атомов NO3."
вопрос:
почему правильно записывать Cu(OH)2 вместо CuOH2? чем отличаются эти 2 формулы?

5 лет назад

Предмет: Литература, автор: vova88jj

помогите пожалуйста !!!! прошу
1.Почему Платонов определил жанр этого произведения, как сказка-быль?
 потому что в произведении одна сюжетная линия
 потому что в произведении переплетаются и правда, и вымысел
 потому что в произведении сложный сюжет
 потому что в произведении все герои вымышленные
2.Откуда на пустыре взялось семечко неизвестного цветка?
 принёс ветер
 принесли птицы
 пионеры посадили
 Даша посадила
3. На что был похож венчик цветка, когда распустился?
 на ромашку
 на одуванчик
 на звезду
 на бриллиант
4.Что делал неизвестный цветок, чтобы выжить?
 ждал помощи целыми днями
 тяжело трудился днём и ночью
 смотрел на солнце
 старался больше спать
5.Как автор описывает место, где рос цветок?
 «…старые серые камни, и меж ними была сухая мёртвая глина»
 «…чёрная влажная земля»
 «…один сплошной песок и вода как сквозь пальцы уходит»
 «… цветущий и благоухающий луг»
6.Как ребята из пионерлагеря помогли цветку?
 хорошо полили землю
 пересадили его в горшок
 привезли навоз и золу
 убрали с пустыря все камни
7.Чему учит читателя эта сказка-быль?
 если долго ждать, помощь обязательно придёт
 если трудно, то надо расслабиться
 упорству и стремлению преодолевать все трудности
 думать надо только о себе
8.Что стало через год с пустырём, на котором рос неизвестный цветок?
 пустырь не изменился
 превратился в цветущий луг
 пионеры посадили там кукурузу
 зарос травой и сорняками
9.Какой литературный приём использует автор при первой встрече Даши и цветка?
 гипербола
 алогизм
 метафора
 олицетворение
10.Как характеризует Дашу то, что она помнила о цветке всю зиму?
 девочка с хорошей памятью
 девочка с добрым сердцем
 неотзывчивая девочка
 нерешительная девочка

5 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: lisovasilisa

Виділене слово є іменником у рядку.
А) «учений» папуга
Б) недалеко від «Вишневого»
В) «черговий» випуск
Г) «минуле» століття
Д) «військовий» парад

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: АлександрМС