Предмет: Английский язык, автор: aika219

1) What hobbies do you have?

2) What do you enjoy the most?

3) When did you start your hobby?

4) What do you usually do after school?

5) What hobby you cannot live without?

6) What is your hobby?

7) Tell about your friend’s interests and hobbies.

8) Do you have any common interests (hobbies)?

9) Do you spend much time chatting with your friend(s)?

10) What is the most popular hobby now?

11) What do you usually do in your free time?

12) What is your favourite free time activity?

13) Do you spend your leisure time with your friends?

14) How do you spend your leisure time with your friends?

15) Do you often go out?

Ответы

Автор ответа: Decoration
85

Ответ:

  1. My hobbies are reading, listening to classical music and drawing.
  2. I enjoy reading the most.
  3. I started my hobby when I was 8 years old and was able to read and draw.
  4. After school I go to a public library.
  5. I cannot live without music.
  6. My hobby is drawing.  
  7. My friends are fond of vintage records and photos
  8. Yes, I do. My friends and I like to go to music festivals.
  9. Yes, I spend much time chatting with friends.  
  10. I think, learning a language is the most popular hobby now.
  11. In my free time I often go to the cinema.
  12. My favourite free time activity is watching movies with my family.
  13. Yes, sometimes I spend my leisure time with friends.
  14. We have dinner together or watch TV.
  15. Yes, I go out very often.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: vova88jj
помогите пожалуйста !!!! прошу
1.Почему Платонов определил жанр этого произведения, как сказка-быль?
 потому что в произведении одна сюжетная линия
 потому что в произведении переплетаются и правда, и вымысел
 потому что в произведении сложный сюжет
 потому что в произведении все герои вымышленные
2.Откуда на пустыре взялось семечко неизвестного цветка?
 принёс ветер
 принесли птицы
 пионеры посадили
 Даша посадила
3. На что был похож венчик цветка, когда распустился?
 на ромашку
 на одуванчик
 на звезду
 на бриллиант
4.Что делал неизвестный цветок, чтобы выжить?
 ждал помощи целыми днями
 тяжело трудился днём и ночью
 смотрел на солнце
 старался больше спать
5.Как автор описывает место, где рос цветок?
 «…старые серые камни, и меж ними была сухая мёртвая глина»
 «…чёрная влажная земля»
 «…один сплошной песок и вода как сквозь пальцы уходит»
 «… цветущий и благоухающий луг»
6.Как ребята из пионерлагеря помогли цветку?
 хорошо полили землю
 пересадили его в горшок
 привезли навоз и золу
 убрали с пустыря все камни
7.Чему учит читателя эта сказка-быль?
 если долго ждать, помощь обязательно придёт
 если трудно, то надо расслабиться
 упорству и стремлению преодолевать все трудности
 думать надо только о себе
8.Что стало через год с пустырём, на котором рос неизвестный цветок?
 пустырь не изменился
 превратился в цветущий луг
 пионеры посадили там кукурузу
 зарос травой и сорняками
9.Какой литературный приём использует автор при первой встрече Даши и цветка?
 гипербола
 алогизм
 метафора
 олицетворение
10.Как характеризует Дашу то, что она помнила о цветке всю зиму?
 девочка с хорошей памятью
 девочка с добрым сердцем
 неотзывчивая девочка
 нерешительная девочка