Предмет: Английский язык, автор: hinata2014

i am your friend
you are my friend
she is her friend
he is his friend
we are their friend
They are our friend
We are good frienf
Подскажите как правильно прочитать ребенку по английски но на русском написать . перевели,а прочитать не можем


hinata2014: И ещё строчка
hinata2014: They ara true frendd
andreysamozhen: вей а трю френд
киса711: зэй а тру фрэнд

Ответы

Автор ответа: andreysamozhen
0

айм йо френд

ю а май френд

ши ис хё френд

хи ис хис френд

ви а ве френд

вей в оур френд

ви ф гоод френд


Автор ответа: киса711
0
ай эм ё фрэнд
ю а май фрэнд
ши ис хе фрэнд
хи ис хис фрэнд
ви а зеа фрэндс(должно быть s на конце. и в след. предложениях тоже)
зей а ауэ фрэндс
ви а гуд фрэндс
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: maksimmaksim1152
Предмет: Математика, автор: omilana167
Предмет: Русский язык, автор: kekcnek
1.Какие знаки препинания могут использоваться для оформления прямой речи?
(Баллов: 1)
1.Кавычки
2.Тире
3.Запятая
4.Все перечисленные
2.Прямая речь – это:
(Баллов: 1)
1.слова какого-нибудь литературного героя
2.короткое высказывание известного человека, афоризм
3.дословное воспроизведение речи кого-либо
4.все ответы верны
3.В каком из предложений есть прямая речь (знаки препинания не расставлены)?
(Баллов: 1)
1.Оля велела сестре бежать за мамой.
2.Увы пробормотал Никанор Петрович.
3.Учительница сказала что мне хорошо удалась концовка сочинения.
4.Мы долго разговаривали на берегу о наших планах.
4.Найди предложение без ошибки в оформлении прямой речи?
(Баллов: 1)
1.Уже скоро наступит ноябрь и станет холодно, — проговорила Марина.
2.«Уже скоро наступит ноябрь и станет холодно», — проговорила Марина.
3.Уже скоро наступит ноябрь и станет холодно, проговорила Марина.
4.«Уже скоро наступит ноябрь и станет холодно»: проговорила Марина.
5.Какая схема соответствует предложению «Что случилось Женя спросил Артем» (знаки препинания не расставлены)?
(Баллов: 1)
1.«П, - а? – П».
2.А: «П?»
3.«П?» - а.
4.«П!» - а?
6.В каком из предложений используется прямая речь?
(Баллов: 1)
1.Учитель сказал нам, что завтра будет контрольная.
2.«Приготовьте оружие к бою!» - скомандовал офицер.
3.- Неделя выдалась нелегкая, - задумчиво сказала Оксана.
4.Посреди поля росло высокое дерево с причудливыми ветками.
7.Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении прямой речи.
(Баллов: 1)
1.И заплакали блюдца: "Не лучше ль вернуться?"
2.И заплакали блюдца - "Не лучше ль вернуться?"
3.И заплакали блюдца: "не лучше ль вернуться?"
4.И заплакали блюдца: "не лучше ль вернуться"?
8.Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении прямой речи.
(Баллов: 1)
1."Я в жизни ничего подобного не слыхала", - говорила Рыжуха.
2.Вот остался я один с кошками и думаю: "выкурю-ка я сначала трубочку, а уж потом рассажу этих кошек по клеткам".
3."Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?" - ей Мишка отвечал.
4.И заплакали блюдца: "Не лучше ль вернуться?"
9.Укажите предложение, которое соответствует схеме "П!" - а. Знаки препинания не расставлены.
(Баллов: 1)
Директор спросил что дождь перестал идти.
Ах ты обжора ах ты злодей тут Ваську Повар укоряет.
Вот остался я один с кошками и думаю: "выкурю-ка я сначала трубочку, а уж потом рассажу этих кошек по клеткам".
Ах ты обжора ах ты злодей тут Ваську Повар укоряет.
10.Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении прямой речи.Иммерсивное средство чтения
(Баллов: 1)
Мы попросили лесника: "Проводи нас, дедушка".
Федя посмотрел на облака и сказал - "Гроза будет".
"Ешьте яблоки" - предложил лесник.
"Стой, братцы, стой!", - Кричит Мартышка.
Предмет: Математика, автор: Andnech