Предмет: Русский язык, автор: agnneta87

Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Василия Дмитриевича Поленова «Золотая осень». •Что изобразил
художник на картине? Какими вы увидели реку? её берега? заливные луга, уходящие к горизонту? деревья и их осенний наряд? землю? •Создалось ли у вас впечатление, что вы видите осенний пейзаж как бы сверху? Что вам запомнилось в картине? •Составьте небольшой рассказ по картине. Запишите составленный текст.
помогите пжл. )))

Ответы

Автор ответа: Melania04
36

На картине изображена осень в самом начале. Трава еще  зеленая, но листья на деревьях уже начали желтеть. Мы видим  погожий день, сквозь серые облака проглядывает еще  светло-голубое небо.Спокойная гладь реки отражает небо и деревья. «, При взгляде  на картину создается ощущение,. что смотришь откуда-то с  высоты, отсюда создается ощущение широты и простора. Художник не случайно назвал свою картину «Золотая осень», в  ней много оттенков золотого. Картина производит глубокое сильное впечатление. Мы  любуемся красотой осеннего пейзажа, но чувствуем и тихую  грусть от того, что скоро облетят листья с деревьев, наступит  долгая суровая зима.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: akerkezhumadilla
1) Что такое брак?

2) Что такое семья?

3) Какие выделяют семьи?

4) Назовите причины разводов.

5) Что предществует разводу?

6) Факторы, влияющие на конфликтность супружеских отношений.
2. Определите стиль текста. Укажите признаки, по которым вы определили стиль.

3. Определите коммуникативную задачу и адресат текста.

4. Выпишите из текста примеры:

А) Именительный падеж со значениями «обращение», «наличие предмета»,

Б) Родительный падеж со значением «лицо, которому принадлежит что-нибудь», «отсутствие предмета»,

В) Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо»,

Г) Творительный падеж со значением «объект мысли, речи»).

Если в тексте, таких примеров нет, то придумайте свои (все примеры должны быть на тему СЕМЬЯ).

5. Составьте синквейны на темы: СЕМЬЯ,ЖЕНА,МУЖ, БРАК, ОТЕЦ,МАТЬ, СВАДЬБА, КОНФЛИКТ, РАЗВОД.

6. Подготовьте казахско-русский словарь на тему «Семья, родственники», включив в него наименования всех близких родственников в казахском языке, перевод на русский язык.

7. Ролевая игра «Идеальная семья».

Разбейтесь на группы. Каждая группа - это семья. Каждый участник группы - это член семьи, например, МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЫН, ДОЧЬ и так далее. Подготовьте сценку «Один день из жизни нашей семьи».

8. Подготовьте материал и проведите в группе фотовыставку «МОЯ СЕМЬЯ».

9. Составьте ментальную карту «Идеальная семья».
2. Определите стиль текста. Укажите признаки, по которым вы определили стиль.

3. Определите коммуникативную задачу и адресат текста.

4. Выпишите из текста примеры:

А) Именительный падеж со значениями «обращение», «наличие предмета»,

Б) Родительный падеж со значением «лицо, которому принадлежит что-нибудь», «отсутствие предмета»,

В) Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо»,

Г) Творительный падеж со значением «объект мысли, речи»).

Если в тексте, таких примеров нет, то придумайте свои (все примеры должны быть на тему СЕМЬЯ).

5. Составьте синквейны на темы: СЕМЬЯ,ЖЕНА,МУЖ, БРАК, ОТЕЦ,МАТЬ, СВАДЬБА, КОНФЛИКТ, РАЗВОД.

6. Подготовьте казахско-русский словарь на тему «Семья, родственники», включив в него наименования всех близких родственников в казахском языке, перевод на русский язык.

7. Ролевая игра «Идеальная семья».

Разбейтесь на группы. Каждая группа - это семья. Каждый участник группы - это член семьи, например, МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЫН, ДОЧЬ и так далее. Подготовьте сценку «Один день из жизни нашей семьи».

8. Подготовьте материал и проведите в группе фотовыставку «МОЯ СЕМЬЯ».

9. Составьте ментальную карту «Идеальная семья».


2. Определите стиль текста. Укажите признаки, по которым вы определили стиль.

3. Определите коммуникативную задачу и адресат текста.

4. Выпишите из текста примеры:

А) Именительный падеж со значениями «обращение», «наличие предмета»,

Б) Родительный падеж со значением «лицо, которому принадлежит что-нибудь», «отсутствие предмета»,

В) Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо»,

Г) Творительный падеж со значением «объект мысли, речи»).

Если в тексте, таких примеров нет, то придумайте свои (все примеры должны быть на тему СЕМЬЯ).

5. Составьте синквейны на темы: СЕМЬЯ,ЖЕНА,МУЖ, БРАК, ОТЕЦ,МАТЬ, СВАДЬБА, КОНФЛИКТ, РАЗВОД.

6. Подготовьте казахско-русский словарь на тему «Семья, родственники», включив в него наименования всех близких родственников в казахском языке, перевод на русский язык.

7. Ролевая игра «Идеальная семья».

Разбейтесь на группы. Каждая группа - это семья. Каждый участник группы - это член семьи, например, МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЫН, ДОЧЬ и так далее. Подготовьте сценку «Один день из жизни нашей семьи».

8. Подготовьте материал и проведите в группе фотовыставку «МОЯ СЕМЬЯ».

9. Составьте ментальную карту «Идеальная семья».

2. Определите стиль текста. Укажите признаки, по которым вы определили стиль.

3. Определите коммуникативную задачу и адресат текста.

4. Выпишите из текста примеры:

А) Именительный падеж со значениями «обращение», «наличие предмета»,

Б) Родительный падеж со значением «лицо, которому принадлежит что-нибудь», «отсутствие предмета»,

В) Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо»,

Г) Творительный падеж со значением «объект мысли, речи»).

Если в тексте, таких примеров нет, то придумайте свои (все примеры должны быть на тему СЕМЬЯ).

5. Составьте синквейны на темы: СЕМЬЯ,ЖЕНА,МУЖ, БРАК, ОТЕЦ,МАТЬ, СВАДЬБА, КОНФЛИКТ, РАЗВОД.

6. Подготовьте казахско-русский словарь на тему «Семья, родственники», включив в него наименования всех близких родственников в казахском языке, перевод на русский язык.

7. Ролевая игра «Идеальная семья».

Разбейтесь на группы. Каждая группа - это семья. Каждый участник группы - это член семьи, например, МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЫН, ДОЧЬ и так далее. Подготовьте сценку «Один день из жизни нашей семьи».

8. Подготовьте материал и проведите в группе фотовыставку «МОЯ СЕМЬЯ».

9. Составьте ментальную карту «Идеальная семья».
Предмет: Математика, автор: taspulatovaparvina