Предмет: Английский язык, автор: solovievretpro

Образуйте существительные от глаголов, не забудьте про перевод
1. To inform –
2. To erupt –
3. To warn –
4. To hope –
5. To examine –
6. To rescue –
7. To predict –
8. To impress –
9. To discuss –
10. To evacuate –
11. To destroy –
12. To expect –
13. To threat –
14. To limit -

Ответы

Автор ответа: ddmironenko
1
information
erruption
warning
Hope
exam
rescueing
prediction
impression
discussion
evacuation
destroying
expectation
threatment
limit

ddmironenko: Sorry, thretening*
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: akerkezhumadilla
1) Что такое брак?

2) Что такое семья?

3) Какие выделяют семьи?

4) Назовите причины разводов.

5) Что предществует разводу?

6) Факторы, влияющие на конфликтность супружеских отношений.
2. Определите стиль текста. Укажите признаки, по которым вы определили стиль.

3. Определите коммуникативную задачу и адресат текста.

4. Выпишите из текста примеры:

А) Именительный падеж со значениями «обращение», «наличие предмета»,

Б) Родительный падеж со значением «лицо, которому принадлежит что-нибудь», «отсутствие предмета»,

В) Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо»,

Г) Творительный падеж со значением «объект мысли, речи»).

Если в тексте, таких примеров нет, то придумайте свои (все примеры должны быть на тему СЕМЬЯ).

5. Составьте синквейны на темы: СЕМЬЯ,ЖЕНА,МУЖ, БРАК, ОТЕЦ,МАТЬ, СВАДЬБА, КОНФЛИКТ, РАЗВОД.

6. Подготовьте казахско-русский словарь на тему «Семья, родственники», включив в него наименования всех близких родственников в казахском языке, перевод на русский язык.

7. Ролевая игра «Идеальная семья».

Разбейтесь на группы. Каждая группа - это семья. Каждый участник группы - это член семьи, например, МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЫН, ДОЧЬ и так далее. Подготовьте сценку «Один день из жизни нашей семьи».

8. Подготовьте материал и проведите в группе фотовыставку «МОЯ СЕМЬЯ».

9. Составьте ментальную карту «Идеальная семья».
2. Определите стиль текста. Укажите признаки, по которым вы определили стиль.

3. Определите коммуникативную задачу и адресат текста.

4. Выпишите из текста примеры:

А) Именительный падеж со значениями «обращение», «наличие предмета»,

Б) Родительный падеж со значением «лицо, которому принадлежит что-нибудь», «отсутствие предмета»,

В) Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо»,

Г) Творительный падеж со значением «объект мысли, речи»).

Если в тексте, таких примеров нет, то придумайте свои (все примеры должны быть на тему СЕМЬЯ).

5. Составьте синквейны на темы: СЕМЬЯ,ЖЕНА,МУЖ, БРАК, ОТЕЦ,МАТЬ, СВАДЬБА, КОНФЛИКТ, РАЗВОД.

6. Подготовьте казахско-русский словарь на тему «Семья, родственники», включив в него наименования всех близких родственников в казахском языке, перевод на русский язык.

7. Ролевая игра «Идеальная семья».

Разбейтесь на группы. Каждая группа - это семья. Каждый участник группы - это член семьи, например, МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЫН, ДОЧЬ и так далее. Подготовьте сценку «Один день из жизни нашей семьи».

8. Подготовьте материал и проведите в группе фотовыставку «МОЯ СЕМЬЯ».

9. Составьте ментальную карту «Идеальная семья».


2. Определите стиль текста. Укажите признаки, по которым вы определили стиль.

3. Определите коммуникативную задачу и адресат текста.

4. Выпишите из текста примеры:

А) Именительный падеж со значениями «обращение», «наличие предмета»,

Б) Родительный падеж со значением «лицо, которому принадлежит что-нибудь», «отсутствие предмета»,

В) Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо»,

Г) Творительный падеж со значением «объект мысли, речи»).

Если в тексте, таких примеров нет, то придумайте свои (все примеры должны быть на тему СЕМЬЯ).

5. Составьте синквейны на темы: СЕМЬЯ,ЖЕНА,МУЖ, БРАК, ОТЕЦ,МАТЬ, СВАДЬБА, КОНФЛИКТ, РАЗВОД.

6. Подготовьте казахско-русский словарь на тему «Семья, родственники», включив в него наименования всех близких родственников в казахском языке, перевод на русский язык.

7. Ролевая игра «Идеальная семья».

Разбейтесь на группы. Каждая группа - это семья. Каждый участник группы - это член семьи, например, МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЫН, ДОЧЬ и так далее. Подготовьте сценку «Один день из жизни нашей семьи».

8. Подготовьте материал и проведите в группе фотовыставку «МОЯ СЕМЬЯ».

9. Составьте ментальную карту «Идеальная семья».

2. Определите стиль текста. Укажите признаки, по которым вы определили стиль.

3. Определите коммуникативную задачу и адресат текста.

4. Выпишите из текста примеры:

А) Именительный падеж со значениями «обращение», «наличие предмета»,

Б) Родительный падеж со значением «лицо, которому принадлежит что-нибудь», «отсутствие предмета»,

В) Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо»,

Г) Творительный падеж со значением «объект мысли, речи»).

Если в тексте, таких примеров нет, то придумайте свои (все примеры должны быть на тему СЕМЬЯ).

5. Составьте синквейны на темы: СЕМЬЯ,ЖЕНА,МУЖ, БРАК, ОТЕЦ,МАТЬ, СВАДЬБА, КОНФЛИКТ, РАЗВОД.

6. Подготовьте казахско-русский словарь на тему «Семья, родственники», включив в него наименования всех близких родственников в казахском языке, перевод на русский язык.

7. Ролевая игра «Идеальная семья».

Разбейтесь на группы. Каждая группа - это семья. Каждый участник группы - это член семьи, например, МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЫН, ДОЧЬ и так далее. Подготовьте сценку «Один день из жизни нашей семьи».

8. Подготовьте материал и проведите в группе фотовыставку «МОЯ СЕМЬЯ».

9. Составьте ментальную карту «Идеальная семья».
Предмет: Математика, автор: taspulatovaparvina