Предмет: Другие предметы, автор: zzzzz46

для чего кеждому человеку важно заниматься самообразование и самовоспитанием?

Ответы

Автор ответа: bookworm666
16
«Самообразование — это образование, приобретаемое вне учебных заведений, путем самостоятельной работы» . За годы Советской власти это определение значительно расширилось и обогатилось.
Характер самообразования предопределяется социально-политическими и общественными условиями. В доре-
Самообразование — это самостоятельное приобретение учащимися знаний с учетом их интересов и склонностей из различных источников дополнительно к тем, которые получены в стационарных или заочных учебных заведениях.
Самообразование как процесс овладения знаниями тесно связано с самовоспитанием и считается его составной частью.
Как понимать эту связь? В чем она заключается? Для значительной части учащихся старших классов характерна тенденция к постоянному самоусовершенствованию, стремление развивать в себе определенные качества личности, искоренять отрицательное в поведении и чертах характера. Говоря иными словами, школьники занимаются самовоспитанием, воспитанием самих себя. Но учащиеся не только ставят перед собой определенную цель, они стремятся достигнуть ее. Для решения поставленной перед собой задачи используются различные пути, в том числе и самостоятельный поиск знаний путем чтения дополнительной научно-технической и художественной литературы, выходящей за пределы обязательной учебной программы. Поэтому в процессе самовоспитания у школьников развивается умение самостоятельно организовать свою деятельность по приобретению новых знаний.
Самообразование учащихся является ключом к решению ряда проблем школьного обучения. 
Известно, что полученные на уроках знания, особенно в старших классах, нуждаются в закреплении и углублении. В домашних условиях учащийся должен самостоятельно, без посторонней помощи разобраться в новом материале, изложенном в учебниках или в других источниках, выполнить упражнения творческого характера, решить математические задачи.
За последние годы в школе получила широкое распространение новая форма классных занятий — семинары. Для того чтобы выступить на семинарском занятии с докладом или сообщением, нужно основательно к нему подготовиться.
В старших классах применяется система зачетов, суть которой заключается в том, что учащийся не только повторяет пройденное по определенным разделам курса, но и привлекает дополнительную литературу и самостоятельно изучает ее.
Следует учитывать, что школа обеспечивает учащихся знанием только основ наук. Она не в состоянии дать молодежи того комплекса научных сведений, который потребуется ей в практической работе. Если кто-либо из учеников думает, что школьных знаний хватает навсегда, что, закончив школу или другое учебное заведение, уже не надо больше учиться, он глубоко заблуждается. Д. И. Писарев указывал, что надо учиться в школе, но еще гораздо больше надо учиться по выходе из школы, и это второе учение по своим результатам, по своему влиянию на человека и на общество неизмеримо важнее первого.
Что заставляет людей постоянно работать над собой, пополнять и расширять свои знания? Дело в том, что в век научно-технической революции, в век атомных электростанций и завоеваний космоса наука, техника, производство не стоят на месте, а непрерывно развиваются и совершенствуются. Объем научных знаний с каждым годом увеличивается. Ученые утверждают, что знания, которыми располагает человечество, удваиваются каждые десять лет. Это и обязывает любого специалиста независимо от ранее полученного образования, профессии, возраста, если он хочет быть на уровне современных достижений науки и техники и не желает отстать в духовном развитии, заниматься самообразованием.

zzzzz46: Спасибо)
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: nfjkfnk
Предмет: Химия, автор: PusshmanJulia
17. В каком ряду химические элементы расположены в порядке увеличения радиуса атома?
1) К, Na, Li
2) F,O,N
3) Р, S, Сl
4) Са, Mg, Ве
18. В порядке увеличения зарядов ядер атомов химические элементы расположены в ряду
1) Br, Cl, F
2) О, N, С
3) Si, Р, S
4) Al, Mg, Na
19. В каком ряду химические элементы расположены в порядке увеличения радиуса атомов?
1) В, С, N
2) Br, Cl, F
3) О, S, Se
4) Са, Mg, Ве
20. В каком ряду химические элементы расположены в порядке увеличения числа валентных электронов?
1) Ве, В, С
2) К, Na, Li
3) S, Р, С
4) С, Si, Ge
21. В каком ряду химические элементы расположены в порядке усиления неметаллических свойств?
1) P → S → Cl
2) N → Р → As
3) О → S → Se
4) S → P → Si
22. В каком ряду химические элементы расположены в порядке усиления неметаллических свойств?
1 ) N → Р → As
2) Аl → Si → Р
3) О → S → Se
4) Сl → S → Р
23. В каком ряду химические элементы расположены в порядке усиления металлических свойств?
1) Na → Mg → Аl
2) К → Na → Li
3) Са → Mg → Ве
4) Аl → Mg → Na
24. Наиболее сильными кислотными свойствами обладает высший оксид
1) кремния
2) фосфора
3) алюминия
4) хлора
25. В каком ряду химические элементы расположены в порядке усиления металлических свойств?
1) Аl → Si → Р
2) В → Ве → Li
3) Са → Mg → Ве
4) К → Na → Li
26. От основных к амфотерным меняются свойства оксидов в ряду
1) СаО → SiО2 → SОз
2) СО2 → А12О3 → MgO
3) SОз → P2О5 → А12О3
4) Na2О → MgO → А12О3
27. Свойства оксидов в ряду А12О3 → SiО2 → P2О5 изменяются от
1) амфотерных к кислотным
2) основных к кислотным
3) амфотерных к основным
4) кислотных к основным
28. Свойства оксидов в ряду СО2 → В2О3 → ВеО изменяются от
1) кислотных к амфотерным
2) основных к кислотным
3) амфотерных к основным
4) основных к амфотерным
29. В ряду химических элементов Rb → К → Na
1) усиливаются металлические свойства
2) уменьшаются радиусы атомов
3) уменьшается электроотрицательность атомов
4) возрастает высшая степень окисления в оксидах
30. В ряду химических элементов Mg → Аl → Si
1) усиливаются металлические свойства
2) ослабевают восстановительные свойства
3) уменьшается электроотрицательность атомов
4) уменьшается высшая степень окисления в оксидах
31. В ряду оксидов MgO → А12О3 → SiО2 свойства изменяются от
1) кислотных к амфотерным
2) амфотерных к основным
3) основных к кислотным
4) кислотных к основным
32. В ряду оксидов Li2О → ВеО → В2О3 свойства изменяются от
1) кислотных к амфотерным
2) амфотерных к основным
3) основных к кислотным
4) кислотных к основным


Предварительный просмотр: